【Gi gogo】評論

又考囉！

【Smile ^^】評論

39. 對於十二年國民基本教育的政策分析，許老師試圖運 用「否證論」（falsification）的研究取徑，針對該政 策預設的願景或理念，透過詰疑問難的程序，消除其 中存在的矛盾謬誤之處。許老師這樣的作法和下列何 人的主張較為相近？ (A)杜威（J. Dewey） (B)巴伯（K. Popper） (C)亞潔（M. Archer） (D)哈伯瑪斯（J. Habermas） 教甄◆十二年國教- 104 年 - 104桃園市國民中學新進教師甄選共同科目-教育學科#23196

【Joe Hsieh】評論

〈波普的批判〉卡爾波普Karl Popper反對傳統對科學知識增長的理論。他分別從歸納法、實證主義和基礎論三方面去批判現有的學說。邏輯實證主義者把科學說成高概率的真理，波普反駁這個說法。他認為科學理論是大膽的猜測而非平凡瑣屑的內容，而內容和概率是成反比的，所以科學理論的真實概率很低。***舉例：理論 (i) 地球是橢圓的；理論(ii) 地球圍繞太陽運行的軌道是橢圓的；理論(iii) 地球是橢圓的，並且按橢圓的軌道圍繞太陽運行。 即 (i)及(ii)。理論(iii)是真理的概率 必然比理論(i)或理論(ii)低，而它的內容則比兩者更為豐富。波普說過：如果科學的目的是爭取高概率，那麼它就應該儘量少說話，並且只說同義反覆的話。J***另一方面，波普認為 ...

【柯達】評論

政治哲學大師‧波柏（Popper）的政治理論，具「點滴社會工程」（piecemeal socialnengineering）。顧名思義，它即是漸進式的改革現狀，在自然發展的基礎上經由嘗試錯誤而進步。與此相反的理論，他稱之為「烏托邦社會工程」（utopian social engineering），即是預先構築一藍圖，並懸為標的，而傾所有資源以求其實現。