【Chai Shain Wa】評論
大概是批判裡的辯證思考(正反合)和這裡的辯論式教學不太一樣吧(我猜的!!)
【Keyin Yao】評論
p.189
【Wen Huang】評論
強調教師應扮演轉化型知識分子的角色，而非單一隻是傳遞者的角色。教師應多方面引導兒童反思省查並建構主體性知識。因此提倡問題呈現式叫學法，透過生活實際問題的呈現，師生站在平等的立場，以對話的方式進行討論試圖解決問題。 陳嘉陽 P.222