【蔡佳佳】評論

同意聽知覺訓練也算知動訓練!!!!因為對於聽語障的學生應該也會安排語言溝通能力的訓練

【蔡佳佳】評論

◎知動訓練及動作及定義 　　知覺動作能力會促使個體將刺激接收、傳遞、組織、統整並了解感覺訊息的意義。在各種環境裡這些反應對個體的行動或動作和學習是非常重要的因此知覺動作的發展是直接或間接地影響個體的學習能力。◎什麼樣的兒童才需要做「知動訓練」感覺統合異常反應　1.將訊息完全抑制肢體無反應或反應遲鈍例如自閉症　2.將訊息過分反應造成焦慮、不專心例如過動兒感覺系統功能與個人發展之關係1. 前庭平衡覺基本功能- 維持頭部及身軀的挺直和穩定狀態調節重心- 作出平衡反應- 在身體移動時調節眼球的位置追視目標對促進身心發展的影響 動作...

【s920319】評論

知覺動作的歷程包括感覺輸入、感覺統合、動作輸出和回饋等四個階段 (許天威，1986；Winnick, 1990），茲分別敘述如下：1.感覺輸入(sensory input）：指由視覺、聽覺、運動覺、前庭、觸覺等感覺接受器接收訊息而產生神經衝動，再透過感覺神經傳遞至中樞神經系統的歷程。個體的感覺系統如有缺陷，將形成知覺動作的第一道障礙。2.感覺統合(sensory integration)：指將所接收到的神經衝動在中樞神經系統加以整合、組織、比較和儲存，並與過去的感覺經驗加以聯合，使個體能有效的統整並建構適當動作的歷程。此階段為知覺動作歷程的最關鍵部分。3.動作輸出(motor output)：指在訊息之接收與統合後，由中樞神經系統之支配而呈現出動作的歷程。個體的運動...