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62. 當病患有急性意識狀態改變、持續胸悶、低血糖或大 出血等症狀,在急診檢傷分類是屬於? (A)第 1 級 (B)第 2 級 (C)第 3 級 (D)第 4 級
問題詳情
62. 當病患有急性意識狀態改變、持續胸悶、低血糖或大
出血等症狀,在急診檢傷分類是屬於?
(A)第 1 級
(B)第 2 級
(C)第 3 級
(D)第 4 級
參考答案
答案:B
統計:A:4,B:3,C:1,D:0,E:0
難度:計算中
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61. 下列何者不是用來評估意識的原則? (A)神志清醒 (B)對聲音有反應 (C)血壓 (D)對疼痛有反應
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63. 有關熱傷害的敍述,下列何者為非? (A)熱痙攣是因體內鈉、鉀離子降低導致肌肉不自主抽 搐或疼痛 (B)熱衰竭因排汗過多導致面色蒼白、皮膚溼冷 (C)熱中暑為人體體溫調節機能障礙致皮膚溼冷、神智
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64. 依據菸害防制法,民眾於不得吸菸之場所吸菸,有關 罰金的敍述何者為是? (A)處新臺幣壹千元以上三千元以下罰鍰 (B)處新臺幣壹千元以上五千元以下罰鍰 (C)處新臺幣二千元以上五千元以下罰鍰 (
65. 有關毒品的敍述,下列何者為非? (A)搖頭丸是屬於中樞神經興奮劑 (B)嗎啡是屬於中樞神經抑制劑 (C)大麻是屬於中樞神經興奮劑 (D)K 他命是屬於新興影響精神物質
66. 有關青春期的議題,下列敍述何者為非? (A)男女生第二性徵出現 (B)女性經痛乃因黃體素分泌過多所致 (C)男生夢遺為青春期正常現象,對身體並無害處 (D)女生在生理期時可多攝取深綠色蔬菜、瘦
67. 人體維持體溫所需熱能主要來自於? (A)細胞代謝反應 (B)抗體免疫反應 (C)汗液蒸散作用 (D)小腸食物分解作用
68. 正常肌酸磷酸酶(creatine kinase)應該在? (A)血液中 (B)汗液中 (C)肌肉細胞中 (D)脂肪細胞中
69. 有氧能量系統是專門負責 (A)高強度、長時間 (B)低強度、短時間 (C)高強度、短時間 (D)低強度、長時間的運動能量所需。
70. 旅美投手郭泓志曾接受肘關節手術修補內側韌帶,此 韌帶連結? (A)肱骨-橈骨 (B)肱骨-尺骨 (C)肩胛骨-肱骨 (D)鎖骨-肱骨
71. 劇烈運動後隔天肌肉會酸痛是因為? (A)乳酸堆積 (B)肌酸磷酸耗盡 (C)肌肉肝醣耗盡 (D)肌纖維斷裂
72. 下列何者不是預防運動傷害的原則? (A)保有良好的體能 (B)適當的暖身和緩和運動 (C)選用專項裝備 (D)學習運動急救
73. 靜脈血液回流至心臟主要是靠? (A)動脈血壓 (B)靜脈血壓 (C)肌肉幫浦 (D)重力
74. 生物電阻測量常用在哪一身體評估中? (A)肌耐力 (B)柔軟度 (C)敏捷 (D)身體組成
75. 基礎代謝率與體重控制有密切關係,因它佔每天總能 量消耗的? (A)1\/2 (B)3\/4 (C)2\/3 (D)1\/3
76. 下列何者不屬於長時間跑步的運動員感覺疲勞的原 因? (A)水分和電解質流失,體溫上升 (B)血糖濃度下降 (C)局部肌肉疲勞 (D)乳酸濃度下降
77. 國民中學教育階段是學生身心、自我概念與人際面臨 轉變階段,需提升各面向的相關素養,教師應以「自 發」、「互動」及「共好」為理念,以下為健康與體育 領域課程在「自發」、「互動」與「共好」三個層面
78. 班都拉(Bandura,1977)提出「自我效能」是行為改變 的關鍵,請問自我效能這個概念與計劃行為理論 (Theory of Planned Behavior)中的哪個變項的意涵相 似? (
79. 「使學生能分析人類的各項行為與科技發展對全球自 然環境的危害,並學習蒐集環保資訊與關心本土和國際 環保議題,進而體認臺灣與其他國家各項環境汙染情況, 以及分析相關影響和各國環保策略的差異,最終
80. 健康教育領綱中「技能概念」學習表現是屬於布魯姆 (B. S. Bloom,2001)教學目標分類中的哪一項「知識 向度」呢? (A)事實知識 (B)概念知識 (C)程序知識 (D)後設認知知識
81. 「十二年國民基本教育」健康與體育領域主要在於培 養具備健康生活與終身運動知識、能力與態度的健全 國民,因此教師全面了解「健康與體育領域」的學習 重點很重要,對於健體領域「學習重點」的敘述下列
82. 小明認為和同學聚會聊天的時候,是很難拒絕吸菸邀 約的,這樣的想法與健康信念模式(Health Belief Model)中之何種概念有關? (A)自覺嚴重性(perceived severit
83. 健康教學要教導學生「目標設定」這項生活技能時, 應掌握目標設定的 SMART 原則,下列何者的敘述錯 誤? (A)目標是「具體明確(Specific)」 (B)目標是「可衡量的(Measura
84. 經健康教學後,班上某位學生打算最近一個月內要開 始規律運動,已購買運動服裝,且上網查詢住家附近 的運動中心,此敘述屬於跨理論模式(Transtheoretical Model, TTM)中的何
85. 分析以下四位國中學生對「健康檢查」的看法,你認 為誰的想法最不正確? (A)敏芬說:健康檢查可了解自己的生長發育與健康狀 況,並能早期發現健康問題與疾病,進而早期矯治 (B)弘翔說:定期健康檢
86. 學生健康檢查後落實特殊個案的管理與缺點矯治,是 健檢主要工作項目之一。依學校衛生法施行細則第 6 條規定,與學生健康檢查相關的「健康管理制度」包 含以下哪些項目?①特殊疾病學生醫療轉介及個案管
87. 若健康檢查後同學發現自己生長發育情形較遲緩,並 且收到健康中心發的健檢複檢通知,請問可採取下列 何種方式來因應較理想? (A)聽奶奶的話,吃中藥店購買的長高藥 (B)多增加運動量,並從事超過自
88. 軒軒遵守生教組長提醒的行人安全規定,所以過馬路 時會快走路的速度,並提醒好友「不要滑手機,才能 縮短過馬路的時間」。 (A)守則 1:看見你我才安全 (B)守則 2:謹守安全空間 (C)守則