問題詳情
20.針對雙重特殊需求學生的輔導，有研究指出可以參考介入反應模式進行「多階層
介入」，以透過校本模式提供雙特學生服務。有關多階層介入模式的概念，下列何者
正確？
(A)多階層介入模式為階段性的介入，必須從階層一到階層三依序實施
(B)階層一為目標性介入，是採同質性小團體形式進行特定目標的介入
(C)階層二為全面性介入，著重在普通班教師可以提供之優弱勢發展
(D)階層三為密集性介入，由資優專長與領域專長教師提供外加指導
參考答案
答案：D
統計：A:19,B:2,C:1,D:33,E:0
難度：適中