問題詳情

46許多專家學者主張用社會故事來協助身心障礙學生了解社會互動的內涵,使其表現適當的社會行為,教師撰寫故事時要用:
(A)第一人稱
(B) 第二人稱
(C) 第三人稱
(D)第一、第二人稱交互撰寫

參考答案

答案:A
難度:簡單0.869748
統計:A(207),B(1),C(20),D(10),E(0)

用户評論

【用戶】藍路

【年級】高一上

【評論內容】⊙社會故事通常包含三個部分(基本句型)(Gray, 1993):(1)描述句〈descriptive sentence〉:此種句子主要的目的是描述故事的背景。通常是描述一種情境中的場景、相關連的人及所發生的事(或事情的步驟)。社會故事通常以描述句開始,以布置場景。 社會故事主題: 排隊描述句:我的名字叫王伯君,就讀古亭國小三年級,上學的時候常常要排隊。當老師說:「小朋友現在要升旗了,趕快到教室前面排隊!」所有的同學都走出教室,到教室前面排隊。(以上為描述句)(2)指示句(directive sentence):此種句子是用來教導自閉兒在某種情況下如何做?或如何與人對應?指示句應該以肯定句的形式呈現,不要用否定句呈現。指示句通常以「我會」「我能夠」開...

【用戶】藍路

【年級】高一上

【評論內容】⊙社會故事通常包含三個部分(基本句型)(Gray, 1993):(1)描述句〈descriptive sentence〉:此種句子主要的目的是描述故事的背景。通常是描述一種情境中的場景、相關連的人及所發生的事(或事情的步驟)。社會故事通常以描述句開始,以布置場景。 社會故事主題: 排隊描述句:我的名字叫王伯君,就讀古亭國小三年級,上學的時候常常要排隊。當老師說:「小朋友現在要升旗了,趕快到教室前面排隊!」所有的同學都走出教室,到教室前面排隊。(以上為描述句)(2)指示句(directive sentence):此種句子是用來教導自閉兒在某種情況下如何做?或如何與人對應?指示句應該以肯定句的形式呈現,不要用否定句呈現。指示句通常以「我會」「我能夠」開...

【用戶】ティン

【年級】高三下

【評論內容】社會故事-以第一人稱撰寫

【用戶】ティン

【年級】大一上

【評論內容】社會故事-以第一人稱撰寫