【用戶】Shu Yen Chen
【年級】國三上
【評論內容】解釋論學派1. 研究方法：微觀、非實證2. 理論內容包括：現象學、象徵互動論、俗民方法論、詮釋學、批判理論…3. 教育上的探討範圍：（1）班級社會學（2）知識社會學4. 基本概念：（1）『日常生活』活動為研究對象（2）強調師生思想與行為的『主動性』（3）重視『意義』的詮釋（4）強調『互動』與『磋商』（5）採『主觀性』的研究方法－運用「同理的了解」與「互為主體性」來掌握行動者社會行為的意義。5. 主要學派：學派代表人物重要理論1. 現象學(1) 胡塞爾『回歸事項本身』2. 符號互動論＝象徵互動論(1) 始於「米...
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:12.解釋理論(複選題)(A)Mead(B)Garfinkel(C)Cooley(D)Thomas(E)以上皆是修改成為12.解釋理論(A)Mead(B)Garfinkel(C)Cooley(D)Thomas