問題詳情

10.針對多元文化課程的基本內涵,下列何者敘述有誤?
(A)多元文化課程要發展學生自己負責的能力
(B)多元文化課程要包含對於全球的知識的理解及覺醒
(C)多元文化課程要考慮機會的平等及對全人類的接受
(D)多元文化課程要學生從種族平等和差異中獲得自由

參考答案

答案:A
難度:適中0.613882
統計:A(1760),B(399),C(299),D(409),E(0) #
個人:尚未作答書單:班克斯-多文化課程設計理論模式、多元文化課程設計取向

用户評論

【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】什麼是多元文化教育?多元文化教育是一教育理念、行動哲學。主要在透過教育促使學生了解自身文化的意義,肯定自己的文化,進而了解並尊重其他文化,達到世界和平共榮之目的。一般而言,多元文化教育,包括文化多元論(cultural pluralism)和機會均等(equal opportunity)兩個成份,此二者也就成為社會與學校的目標 (Bennett,1986;沈六,1993)。   多元文化教育旨在幫助老師達成教育的理想:促進所有學生知能、社會、個人的發展,使每位學生的潛能發揮到極致。其主要目標為:1. 不同文化強度和價值的提昇。2. 尊重人權,並尊重與自己不同的他人。3. 增進人類生活選擇的向度。4. 主張機會均等及社會正義。5. 促進各群體間權力分配的均等(Gollnick,1980:1-17)。從上述目標可知:多元文化教育旨在培養全體的學生必備的知識、技能和態度,以便在自己的微型文化、其他微型文化、國家巨型文化及全球社區中,發揮應有的功能。

【用戶】蕭羽婷

【年級】國二下

【評論內容】這題是怎樣?