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31.幼兒園之特教巡迴教師主要扮演什麼角色?(A)提供普通班教師教學建議。(B)提供家長教養建議。(C)與治療師溝通。(D)以上皆是。
問題詳情
31.幼兒園之特教巡迴教師主要扮演什麼角色?
(A)提供普通班教師教學建議。
(B)提供家長教養建議。
(C)與治療師溝通。
(D)以上皆是。
參考答案
答案:D
難度:
非常簡單
1
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用户評論
【
Enya
】評論
特教老師的工作,主要是提供給特殊幼兒更多的教學與學習。也會給予班級老師專業的建議,在開IE P時也會與家長溝通,看到評估報告書時,也會去了解幼兒所接受的相關事項。
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30.「IEP」不需包括以下哪一項內容?(A) 能力現況 (B))教學目標 (C)教學策略 (D)特教及相關服務樣張
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32.教養學齡前 ADHD 幼兒的首要之務為何?(A)要求家長讓孩子服藥。(B)進一步釐清是否具有自閉特質或資優特質。(C)對生態環境進行調整,建構支持性的環境。(D)教導教師使用行為改變技術。
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33.下列何種狀況之幼兒適合申請暫緩入學。(A)年紀小,為該年段最末兩個月出生者。(B)接受早療的時間很短。(C)能力很差,還不能生活自理。(D)情緒很差,不能適應國小生活者。
34.如果幼兒不願意進入團體討論時間,就改用一個幼兒喜歡的活動(ex.吹泡泡)開始,是屬於下列哪一種支持?(A)成人支持(B)環境支持(C)幼兒喜好的運用(D)活動簡化
35.如果幼兒畫圖時圖畫紙會滑走,教師改成將圖畫紙粘在桌面上,,是屬於下列哪一種支持?(A)成人支持(B)素材的調整(C)幼兒喜好的運用(D)活動簡化
36.下列有關幼兒園課程的敘述,何者正確?(A) 蒙特梭利(Montessoriapproach)尊重幼兒不同領域的認知能力與優勢學習。(B) 華德福課程(Waldorfapproach)依據精神分析
37.幼兒園邀請新住民媽媽教小朋友包春捲,是屬於社會領域哪一項能力之實踐?(A)探索與覺察(B)協商與調整(C)愛護與尊重(D)自信與自愛
38.特幼巡迴教師較一般教保服務人員多了什麼角色 ?(A)觀察者(B)評估者(C)個案管理者(D)引導者
39.依「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」之規定,下列哪一項障礙之鑑定沒有「身心障礙證明」或「醫師診斷證明」也可能成立?(A)肢體障礙; (B)情緒及行為障礙; (C)身體病弱; (D)其他障礙
40.依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列關於美感領域的敘述,何者正確?(A)才藝課程可以視為美感領域的一種教學方式。(B)著重在於教導幼兒音樂、美勞或戲劇的技巧。(C)可以陶養幼兒對周遭生活環境事物
1. 飲食中,哪一種營養成份只需攝取微量即可?若攝取時過量,可能會擾亂體內的恆定,造成如血壓升高的現象。(A)蛋白質 (B)醣類 (C)水 (D) 礦物質如鈉
2.柳宗元始得西山宴遊記:「其高下之勢,岈然窪然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遯隱。」其意在 (A)襯托西山之高峻 (B)形容山勢之壯偉 (C)描寫景物之雜亂(D)表現作者之胸襟。
3.「鄛也,則施施而行,漫漫而遊。」「漫漫」一詞 (A)有「漫長」的意思,指遊覽的時間很長 (B)廣大貌,指遊覽的範圍很廣 (C)有「縱逸」的意思,指行動從容無拘束(D)通「慢慢」,意指慢慢行走。
4.「自余為僇人,居是州,恆惴慄;其鄛也,則施施而行,漫漫而遊。」加△記號的詞語,可換為 (A)徐徐 (B)赳赳 (C)裊裊(D)迢迢。
5.「悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯,洋洋乎與造物者遊而不知其所窮。」細推其意為: (A)嘆人生短暫,當秉燭夜遊 (B)憾前無古人,後無來者 (C)已心凝形釋,物我兩忘(D)讚萬化多變,無力回天。
6.「觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠而至,至無所見,而猶不欲歸。」 乃 (A)作者暢遊西山已至情景交融,留連忘返之境 (B)作者飲酒樂甚,徜徉於清風明月中 (C)作者羽生翼成,飄然若遺世
7.「悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯,洋洋乎與造物者遊而不知其所窮。」細推其意為 (A)歎人生短暫,當秉燭夜遊 (B)雖不合於俗,頗以文自慰 (C)漱滌萬物,牢籠百態,而忍無所避之(D)冥合萬物,渾然忘我。
8.「悠悠乎與灝氣俱,而莫得其涯。」「悠悠乎與灝氣俱」意謂 (A)西山是如此廣大,與天在之主宰者共存 (B)西山是如此的久遠,與天地同時共生 (C)西山非常久遠,與天地之主宰者相往來(D)西山是無比廣
9.「心凝形釋,與萬化冥合」意謂 (A)天人合一,渾然忘我 (B)心曠神怡,與物遷化 (C)意有所極,夢亦同趣(D)心悅誠服,不言而喻。
10.「意有所極,夢亦同趣。」「趣」義為 (A)興趣 (B)催促 (C)美好(D)趨向。
11.「始得西山宴遊記」中「始得」之意,乃在於 (A)是山特出,不與培塿為類 (B)永州山水,宗元先得西山勝況 (C)偏歷山水,於西山得物我兩忘之境(D)山水有靈,始驚得知己於千古之後。
12.「岈然窪然,若垤若穴」意謂 (A)高峻之貌 (B)高下之勢 (C)蜿蜒曲折(D)坑坎崎嶇。
13.「意有所極,夢亦同趣」意謂(A)樂至極點,夢必有趣 (B)思念至極,歷歷眼前 (C)意有所至,必想做夢(D)意有所至,夢必趨隨。
14.「尺寸千里,攢蹙累積,莫得遯隱」意謂 (A)極目遠視,千里景物,引人傷感 (B)實物模型,具體而微,鉅細靡遺 (C)畫幅景物,筆筆細膩,刻畫入微(D)登高遠望,千里景物,盡收眼底。
15.「攀援而登,箕踞而遨,則凡數州之土壤,皆在衽席之下」「數州之土壤,皆在衽席之下」意謂 (A)坐臥衽席之上,如同處於家鄉之中 (B)數州土壤如同一張衽席,可以供人睡臥 (C)往來數州之間,如同處於
16.「箕踞而遨」意謂 (A)親臨其地遊賞 (B)臥遊之,心嚮神往 (C)伸兩足席地而坐,遊目四顧(D)盤坐草地,睡臥自如。
17.「施施而行,漫漫而遊」意謂 (A)汲汲營營,奔赴公門 (B)步履蹣跚,不知所往 (C)踽踽獨行,徘徊不前(D)緩緩地走,無拘束地遊。