【Janet】評論

馬勒（Margaret Mahler ,1897-1985）馬勒出生於匈牙利，在維也納接受醫學訓練，之後移民到紐約市，在那裡她和兒童的醫療工作從1950到1970年間醞釀出許多富影響力的論文和書籍著作。身為小兒科醫生，Mahler就精神病童缺失的客體關係感到興趣，導致看重兒童早期對母親的依附在心理上的重大意義。馬勒認為個體心理的誕生分為三階段： 第一階段--自閉：嬰兒的基本需求被照顧到。第二階段--共生：與全能的母親發展出安全的共同生存的關係。第三階段--分離-個體化:孩童能個體脫離母親的保護，並成為獨立的個體。 其不同的階段內容分述如下：1. 自閉 （autistic)：出生至出生後至三、四週。這時，嬰兒如自閉系統般的運作，完全...

【Danny.chen759】評論

怎麼會是來亂的，我根本就第一次看到這名詞...所以我答了C,感覺也很對呀!(我們是這樣)

【蔡政翰】評論

25樓好好笑，但是最好記

【上榜の決意/考上の決心】評論

以下是我自己對字面做解釋..(A)建立自己與他人之間的穩固關係，親子就不會產生衝突 (所以有很要好的朋友.哥們.兄弟 就一定不會跟父母吵架? ) (B)走向個體化，強調一生中只會發生一次「分離－個體化」的過程 (你一生中只會依賴一次脫離一次嗎?請捫心自問)(C)與所依附的對象分離，是指青少年階段會期待完全脫離對父母親的依賴   (覺得不一定是"期待"脫離依賴~ 也可能是因為自己是青少年了認為要脫離依賴) 就是不想當媽寶啦.. (D)隨著日漸成長，個人能認知自己為獨特個體，也了解人際互動界限(覺得這句最正常..每個人都是獨一無二 不需去特意模仿誰..了解人之間的互動界限~小孩子還沒關係 人大一點你試看看去隨意抱女同學隨便親女同事 對方不...