【Curtis Lim】評論
類似考古題11. 為導引我國師資培育與教師專業發展，教育部研訂 「終身學習的教師圖像」，其教師圖像包含哪三個向 度？
【HsinYi Lin】評論
教師應以終身學習為核心，具備「教育愛」，持續成長的「專業力」， 以及擁有面對新時代挑戰的「未來力」；並在「教育愛」、「專業力」、「未來力」三 個向度下，持續精進熱忱與關懷、倫理與責任、多元與尊重、專業與實踐、溝通 與合作、探究與批判思考、創新與挑戰、文化與美感、跨域與國際視野等九項核 心內涵，促進專業成長，提升專業知能，展開積極的專業行動，幫助學生有效學 習，培養學生具備未來社會所需的知識、能力與態度。