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29.甲籃球隊在球季中已勝 8 場,尚有 15 場比賽;乙籃球隊在球季中已勝 7 場,尚有 16 場比賽。請問甲、乙兩隊的勝場差是多少?(A)1.5 (B)1 (C)0.5 (D)0 。
問題詳情
29.甲籃球隊在球季中已勝 8 場,尚有 15 場比賽;乙籃球隊在球季中已勝 7 場,尚有 16 場比賽。請問甲、乙兩隊的勝場差是多少?
(A)1.5
(B)1
(C)0.5
(D)0 。
參考答案
答案:C
難度:適中0.588909
統計:A(80),B(241),C(977),D(115),E(0)
用户評論
【
廖宥溱
】評論
勝場差是指兩支球隊勝利場次的差距,計算方法是A球隊的凈勝場次與B球隊凈勝場次之差除以2(8-7)除以2
【
▁▃▅體雀兒▅▃▁
】評論
A球隊的凈勝場次與B球隊凈勝場次之差除以2
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28.近期引發群眾高度關注的台北遠雄大巨蛋案,請問是採用哪一種場館經營策略?(A)委外經營(ROT) (B)公辦民營(OT) (C)興建-營運-轉移(BOT) (D)自提性公辦民營(SOT)
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48.當人體血液中的 Na+濃度太高時,下列何者不是人體正常的調節方式?(A)減少腎素的分泌 (B)減少醛固酮的分泌 (C)增加心房排鈉素的分泌 (D)增加血管收縮素的生成
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46. 人體何種血管管壁具有壓力受器可偵測血壓的變化?(A)主動脈、肺動脈 (B)主動脈、頸動脈 (C)肺動脈、腎動脈 (D)頸動脈、腎動脈
17. 創作性肢體活動是促進認知發展的 ____________。(A)動作教育 (B)美術教育 (C)科學教育 (D)制式教育
49.摩根進行染色體基因互換的研究時,他先讓灰身長翅(BBVV)果蠅與黑身短翅(bbvv)果蠅交配,得到第一子代(F1),再讓 F1與下列何種表徵的果蠅交配,然後分析其子代的表現型與比例?(A)灰身長
50. 西元 1648 年在神聖羅馬帝國西發里亞地區舉行會議,締結了三十年戰爭的談和條約,其運作方式和條約內容,被視為近代國際會議的發端。試問和約內容及其影響,以下所述何者為非?(A)確立境內日耳曼各
20.巴里島的迎賓舞(Panyembrama)是從拜神的甚麼舞發展而來?(A)雷貢舞(Legong) (B)克差舞(Kecak)(C)雷姜舞(Rejang) (D)武士舞(Baris)第 3 頁,共
38.低碳飲食原則應把握下列哪些原則? A.選擇當季食材 B.選擇在地食材 C.使用慣行農法 D.運用快速便捷交通工具E.購買適當份量 F.盡量減少產生垃圾(A)ABCE (B)ABCF (C)ABE
24.以「節能減碳」為主題的充實學習單元中,下列哪些作業較可評量資優學生的高層次思考能力? 1先進國家綠能系統之比較分析2無汽油車之創新設計3廢氣處理與排放的設計介紹4各種能源之應用與開發的探討(A)
32.從人體運動學的觀點來看有關身體活動的定義,下列敘述何者「正確」?(A)是一般人類的活動 (B)是著重於肌肉性的活動 (C)是主動意圖達成同一性目標的活動 (D)需要規範行動能力產生的活動
40.遇到火災時,下列何者行為是正確的?(A)在火災現場採低姿勢逃生時,眼睛盡量不要睜開 (B)可以將海龍噴在衣物上逃出火場(C)火場逃生時,可用大塑膠袋作為防煙袋套在頭上 (D)使用滅火器滅火時,應
42.「告訴我,我會忘記;給我看,我或許會記得;讓我參與,我會了解。」這句話在強調何種學習的重要性?(A)多元學習 (B)體驗學習 (C)合作學習 (D)創新學習
25.下列何者為適合「學習結果導向」的教學模式?(A)充實矩陣模式 (B)批判性思考模式 (C)學科基本結構模式 (D)自主學習者模式
27.胡老師在課堂上讓資優班小朋友用 3,5,8 三個數字寫出運算式,小朋友運用了次方、開根號等超前的數學概念,胡老師雖然知道途徑和方法,但事先不知道所有答案或小朋友會找出哪些答案,依照 DISCOV
44.拆、收帳時,依先後次序,下列何者是正確?(A)先公後私、先搭先拆 (B)先公後私、後搭先拆 (C)先私後公、先搭先拆 (D)先私後公、後搭先拆
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31 He is inclined to _____ details. Therefore, his proposals are sometimes not carefully thought-out
29.歌仔戲念白中最具特色的地方就是使用 ____________ ?(A)對口相聲 (B)七字訣 (C)四句聯 (D)八字聯
35.可以利用哪一種方式避免因參與鏈球項目所造成的運動傷害?(A)增加向心力 (B)減少離心力 (C)減少向心力 (D)增加關節旋轉度
50.核型(karyotype)分析可用來檢測胎兒是否罹患下列何種疾病?(A)唐氏症 (B)血友病 (C)肌肉萎縮症 (D)鐮刀形血球貧血症
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37.對於學生體育課程的評量,下列敘述何者不恰當?(A)分組比賽團隊合作的態度屬於認知評量 (B)分組比賽的結果屬於技術評量(C)積極參與分組比賽屬於情意評量 (D)擔任裁判可以增進對於運動規則的了解
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