【決戰2019！】評論

信度：分為重測信度、複本信度、內部一致性信度、評分者信度 一、重測信度 (又稱再測信度、穩定係數)(施測兩次)(客觀測驗評分)同一份測驗，在不同時間或情境下，對同樣的一群學生前後重複測驗二次，根據此二次分數求得相關係數。誤差來源為不同時間下測量所造成的誤差，如受試者身體狀況、受測環境的差異等。 二、複本信度 (施測兩次) (客觀測驗評分)當同一測驗有兩種以上的複本測驗，將此兩種複本分別實施在同一群受試者，再據此兩份分數求得相關係數。 1.等值係數：同時連續施測兩複本，可反應內容的誤差。 2.穩定等值係數：間格一段時間施測，可反應內容與時間的誤差。 三、內部一致性信度（折半信度、庫李信度、阿爾發係數方法）(施測...

【108應屆正取】評論

評分者信度Scorer Reliability有些測驗的評分會受到評分者主觀判斷的影響，如創造思考測驗、論文式測驗、投射測驗等。因此有必要提供評分者間的評分者信度，以做為使用者的參考。評分者信度的計算方法，是從測驗卷中抽取一些樣本，由兩位或兩位以上評分者對每一分試卷評分，然後根據所評的分數求相關，求得的相關係數就是評分者信度。如果評分者是以等級評分，則可以求斯皮曼等級相關(Spearman Rank Correlation)係數；如果評分者是以連續性分數評分，或以等級評分但同等級太多，則可以求皮爾遜積差相關係數。如果評分者超過兩位，則以肯德爾和諧係數(Kendall coefficient of Concordance)求評分者信度。 　　評分者信度誤差的主要來源是評分者主觀判斷所造成的誤差，因此應盡量提高評分標準和步驟的客觀性。一般來說，評分者信度低的測驗，其另外各種信度必然也低，因此評分者信度可做為其他各種信度的上限。

【拚應屆正取】評論

評分者信度Scorer Reliability有些測驗的評分會受到評分者主觀判斷的影響，如創造思考測驗、論文式測驗、投射測驗等。因此有必要提供評分者間的評分者信度，以做為使用者的參考。評分者信度的計算方法，是從測驗卷中抽取一些樣本，由兩位或兩位以上評分者對每一分試卷評分，然後根據所評的分數求相關，求得的相關係數就是評分者信度。如果評分者是以等級評分，則可以求斯皮曼等級相關(Spearman Rank Correlation)係數；如果評分者是以連續性分數評分，或以等級評分但同等級太多，則可以求皮爾遜積差相關係數。如果評分者超過兩位，則以肯德爾和諧係數(Kendall coefficient of Concordance)求評分者信度。 　　評分者信度誤差的主要來源是評分者主觀判斷所造成的誤差，因此應盡量提高評分標準和步驟的客觀性。一般來說，評分者信度低的測驗，其另外各種信度必然也低，因此評分者信度可做為其他各種信度的上限。