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• 25.學校為達成教育目的或解決學校教育問題，以學校為主體，由學校成員與家長、社區人士主導，所進行的課程發展過程與結果，這是那一種課程發展模式?(A)學校本位課程發展 (B)社區本位課程發展 (C)國家
• 二、注釋 (每題 2 分，共 10 分) 【題組】1. 道揆
• 10. 教育部自今年八月正式推動「青年教育與就業儲蓄帳戶」，以鼓勵高中職應屆畢業生探索並確立人生規劃方向。請問下列何者不是本方案的計畫內容？(A)高中職就學期間以「高中職生涯輔導計畫」協助青年職涯探索
• 33. 有關青少年角色取替能力的發展，下列哪一項描述較不適當？(A)隨著年齡增長，具有較成熟的社會認知 (B) 隨著年齡增長，較會有自我中心的行為表現 (C) 隨著年齡增長，較能正確體會人我之間的感受
• 【題組】4. 餓「ㄋㄟˇ」而死
• 故天將降大任於是人也，必先（ ），勞其筋骨，餓其體膚，（ ），（ ）；所以動心忍性，（ ）。
• 21.教師具有「經師」與「人師」之角色。下列何者是「人師」最可能做的事? (A)上課前認真的準備教材 (B)上課時跟學生聊聊他們的生涯規劃 (C)客觀地進行教學評量 (D)花額外的時間協助落後學生進行
• 11.近年來教育部鼓勵企業界與學校共同合作培養專業技術人才，以「做中學」、「學中做」的方式，結合專業理論與實務技能，持續推動大專校院產學合作，請問下列何者為教育部已推動之相關人才培育方案？(A)產業基
• 34.關於文化與青少年問題行為之間的關係，下列哪一項敘述最為正確？(A)青少年問題行為和文化之間並沒有關連性(B)青少年問題行為的界定具有客觀的標準(C)學校問題是預測青少年問題行為的最重要因子(D)
• 16.在教育研究中，操弄自變項，觀察依變項的變化，以了解因果關係是何種研究?(A)實驗研究 (B)問卷調查研究 (C)評鑑研究 (D)質性研究
• 26.我思故我在屬於哪一種思潮的主張?(A)存在主義 (B)經驗主義 (C) 理性主義 (D)實用主義
• 【題組】2. 「衡」於慮
• 40.本文想諷刺的應該是哪一種人？(A)自恃聰穎，驕矜倨傲。(B)倚仗權勢，忘其所以。(C)短視近利，無德無才。(D)堅持己見，執迷不悟。
• 35.林書豪的 7 號球衣是屬於 (A)次序量尺(B)名義量尺(C)等距量尺(D) 比率量尺
• 17.某位老師想要採取問題解決學習模式（Problem-Solving Learning, PBL）進行教學，請根據PBL的教學原則，下列哪一個題目較適合用來作為PBL 的探究問題?(A)學校旁邊河流
• 27.下列哪一個思潮強調焦慮、絕望感和被拋棄感為人類存在處境所不能免除的?(A)存在主義 (B)經驗主義(C)理性主義 (D)實用主義
• 【題組】3. 動心忍性
• 12.某校校長正在分析學校內外環境的優缺點、機會與威脅，以研擬招生策略，請問該校長正在執行何種計畫的技術?(A) 平衡計分卡 (B)線性規劃法 (C) SWOT分析 (D) 甘特圖
• 36.阿明的父母對阿明的管教十分嚴格，若阿明有錯則加以處罰，且常以自己的意見為主，不採納阿明的想法。這是屬於下列何種父母教養方式？(A)權威民主(authoritative)型 (B)寬容放任(per
• 18.根據艾瑞克森社會心理發展論的八個階段，其中青年期的發展危機是下列何者？(A)自動自發-罪惡感 (B)勤勉-自卑 (C)自我統整-角色混淆 (D)親密-疏離。
• 28.下列何種理論的主張與「近朱者赤，近墨者黑」的說法頗為相近？(A)行為主義學習論 (B)認知發展論 (C)訊息處理論 (D)社會學習論
• 22.有效的課程組織規準有順序性、繼續性、銜接性、統整性。請問，課程內容的學習次序應按學習先後的順序安排，這是哪一個課程組織規準。(A)順序性 (B)繼續性 (C)銜接性 (D)統整性。
• 13.教育部為建立多元彈性磨課師（Massive Online Open Courses，MOOCs）課程教學應用模式，鼓勵國民中小學發展創新教學活動，以啟發學生學習興趣，提升自主學習能力，請問下列何
• 37.青少年身體發展的重大變化，下列哪一項描述較不適當？(A)身體快速生長造成體重和身高急驟增加 (B)第二性徵的發展(C)性腺的首次發展 (D)呼吸和循環系統的改變
• 19.下列何者不是行為主義學派所提出的教學一般原則?(A)學習有預定的、清楚的目標 (B)學習的步驟層次分明，循序漸進 (C)學習的結果依預定目標採客觀性的評量 (D)學習是從經驗中建構而成2