【抽獎】評論
里德: 主張透過藝術的教育」，強調透過美術教育來培養兒童的創造性。艾斯納（Elliot Eisner）：主張「在藝術中的教育」，強調學科本位，認為藝術學習並非成熟的結果而是學習成果。葛德納（Howard Gardner）：著重符號象徵媒介之運用、美學感受性，提出兒童藝術發展的U型趨勢理論。
【莫忘初衷】評論
赫伯特．里德（Herbert Read）主張「透過藝術的教育」，強調透過美術教育來培養兒童的創造性1.書中提出的「藝術應為教育的基礎」觀念：主張教育過程與藝術創造過程融合一致的構想2.舉出美育的教學方法，如何達成民主社會的教育目標3.兒童藝術表現能力與審美心理的發展描述4.提出了美術教育涵括：造形教育和視覺教育，觸覺（造形教育）、聽覺（音樂教育）與觀察力（視覺教育）的培養，對兒童能力發展非常重要。5.兒童藝術、原始藝術與未開化民族之間的關連性與教育問題的探討。