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• 【題組】 ⑷農牧用地
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• 【題組】 ⑵請計算鑑別度（D）的值，根據 Ebel 的標準來看，此題是屬於那一種的試題？
• 四、試分別寫出原住民利用的⑴豆菽類⑵根莖類⑶香料⑷藥料⑸染料各 4 種作物名稱。（20 分）
• 四、試論述風對林木生長與分布之效應為何？（20 分）
• 【題組】 ⑸甲種建築用地
• 2 善意之相對人對無權代理人之損害賠償請求權的消滅時效期間為：(A)二年 (B)五年 (C)十年 (D)十五年
• 【題組】 ⑶美國的教育測驗服務社（ETS）曾發展了 ∆ 量尺來表示測驗試題的難度，假設⑴所計算得到的難度值為.84，則轉換成 ∆ 量尺之後的結果為何？
• 五、解釋下列各名詞：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴混作
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• 二、何謂國土規劃？臺灣國土規劃與土地利用之問題如何？有何解決途徑？試分析之。（25 分）
• 一、請解釋下列名詞。（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴定光（Fixed Light）
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• 二、試回答下列粟的問題：【題組】⑴台灣各地區的播種適期為何？（6 分）
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• 五、試說明「游離輻射防護安全標準」中，有關下列專有名詞之定義：（20 分）【題組】⑴等效劑量
• 【題組】 ⑵今有活度 400 MBq 之 I-125 注入病人體內治療，試問經完全衰退（decay）後，共產生多少蛻變（disintegration）？（10 分）
• 【題組】 ⑵播種方法為何？何者較佳？（4 分）
• 四、何謂土地的經濟供給（the economic supply of land）？那些因素影響土地經濟供給？試述之。（25 分）
• 【題組】 ⑵深部等效劑量
• 【題組】 ⑷請分析各個誘答選項。
• 【題組】 ⑷救荒作物
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• 【題組】 ⑶淺部等效劑量