【用戶】嫻嫻
【年級】國二上
【評論內容】A. 漣漪效應（Ripple effect) 教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時，常會影響鄰近學生的行為B. 霍桑效應（Hawthorne effect），又稱霍索恩效應，是心理學上的一種實驗者效應，是指當被觀察者知道自己成為被觀察對象而改變行為傾向的反應。C.普墨克原則（Premack principle）給予次級增強物類型中的活動兩種，一種是較喜歡的活動(如玩飛機)，另一種是較不喜歡的活動(如讀書)，利用個人較喜歡的活動，來增強較不喜歡的活動。D.比馬龍效應（Pygmalion effect）高期望會導致特定領域的績效提高。
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【年級】國二上
【評論內容】A. 漣漪效應（Ripple effect) 教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時，常會影響鄰近學生的行為B. 霍桑效應（Hawthorne effect），又稱霍索恩效應，是心理學上的一種實驗者效應，是指當被觀察者知道自己成為被觀察對象而改變行為傾向的反應。C.普墨克原則（Premack principle）給予次級增強物類型中的活動兩種，一種是較喜歡的活動(如玩飛機)，另一種是較不喜歡的活動(如讀書)，利用個人較喜歡的活動，來增強較不喜歡的活動。D.比馬龍效應（Pygmalion effect）高期望會導致特定領域的績效提高。