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• 《周易》有那三義？(A)交易、貿易、容易(B)簡易、交易、互易(C)交易、貿易、互易(D)簡易、變易、不易
• 69.東東是位十六歲的學生，但目前僅能發出「ㄚ、ㄛ、ㄣ」等類型的聲音。如果蔡老師想要介入協助其語言發展，希望提升其語言能力，讓他可能出現有意義的語言，則應該要從哪個領域或部分介入比較合宜？(A)句型教
• 讀諸葛亮的出師表，激發出愛國的情操，這是屬於學習目標中的(A)主學習(B)副學習(C)有意義學習(D)輔學習
• 3 公務人員與國家的關係發展趨勢，下列何者正確？(A)從「公法上職務關係」發展到「特別權力關係」(B)從「特別權力關係」發展到「公法上職務關係」(C)從「絕對服從關係」發展到「相對服從關係」(D)從「
• 8 依公務人員陞遷法規定，各機關有些職務得免經甄審（選），由本機關或上級機關首長逕行核定。下列那個職務不包括在內？(A)機關副首長(B)副幕僚長(C)機關內部一級單位副主管(D)機關內部較一級業務單位
• 著有「理想國」闡明教育思想者為：(A)蘇格拉底(B)愛蘇格拉底(C)亞里斯多德(D)柏拉圖
• ()16.九年一貫課程規定，全年授課日數為多少天？(A)190(B)180(C)200(D)220
• 31.馬憶湘〈朝陽花〉：「到底讀了幾年人之初，這字寫得多秀氣、多有勁。」下列選項中，哪一項所用的修辭格與「到底讀了幾年人之初」相同？(A)她的心是荒涼的，那像是永遠長不出東西的沙漠(B)他是一個活著沉
• 39.如果從功能論來看台灣的幼教，以下何者不屬於功能論的觀點(A)幼兒教育要注意社會化的歷程 (B)幼兒課程應該為學前預備相關的能力 (C)國家應該注意幼兒教育的社會控制 (D)國家應該注意幼教資源分
• 9 在民事私法領域內，尊重每一個人的自主性，只要不違反法律規定、公共秩序與善良風俗等，當事人皆可在法律限制的範圍內，依憑個人的意思表示，決定個人的行為會產生何種法律效果。上述說法旨在說明下列
• 18 「取之於社會、用之於社會」這句話對企業來說，代表企業的成功，光靠自身努力是不夠的，還需社會大眾的認同和支持。請問下列何者不是企業對社會責任實踐的典範？(A) 甲金控長期贊助「雲門舞集」
• 13 阿榮以外幣購買國外債券，在其他條件不變的情況下，如果換算成新臺幣計價，當新臺幣貶值時會造成收益有何變化？(A) 增加 (B) 減少 (C) 維持不變 (D) 難以預測
• 將繩頭分成三股繩，然後依序反穿回繩身，從而可做成「牛眼結」。請問「牛眼結」屬於下列那一型的繩結？(A) splicing； (B) bend； (C) hitch； (D) lashing。
• 32.下列何者是最適當的教學環境規畫？(A)為了減低噪音最好全園鋪設地毯(B)為了逃生方便，教室的門最好向外開(C)教具櫃以沒有附輪子能夠安全固定為佳(D)幼稚園中環境色彩越多，越能吸引幼兒的學習
• 44 張教授想瞭解臺北市國中生的多元文化觀，她先將學校區分為北、中、南、東四群，再依據公立與私立學校分類，然後在抽取到的學校中再隨機抽取二個班級，下列何者最適合描述這種抽樣方法？(A)簡單隨機抽樣 (
• 3 與其他民主法治國家相同，我國的法律體系呈現金字塔形層級構造，請問這種「金字塔形的法律位階」層級，主要乃是以下列何者作為劃分的依據？(A) 修改程序 (B) 解釋機構 (C) 施行效力 (
• 3.轉銜的概念已擴及？(A)關切成人生活的適應結果(B)更重視職業選擇/職場適應相關課題(C)關切從普通教育轉到特殊教育的適應問題(D)家長應負更多責任協助子女達成轉銜目標
• 37.假設有好友書店新開張，擬贈對聯道賀，下列何者適用：甲､藏古今學術／聚天地精華 乙､笑我如觀雲裏月／憑君能辨霧中花 丙､到來盡是彈冠客／此去應無搔首人 丁､大塊能相假／名山不獨藏 (A)甲乙 (B
• 10 芳芳未婚生子，在孩子出生後才與孩子的父親辦理結婚手續，這孩子在法律上原本被視為非婚生子女，在其父母結婚後視為婚生子女，這樣的程序依據《民法》規定稱為什麼？(A) 準正 (B) 認領 (
• 19 在一般情況下，下列情境中，何者會為他人帶來屬於「外部效益」？(A) 邊走邊抽菸或吐痰 (B) 在醫院旁舉行示威遊行 (C) 在人行道上擺放攤位 (D) 在自家庭院種植美麗花草
• 9 A職務列薦任第九職等至簡任第十職等，甲君僅具有薦任第八職等合格實授資格，下列敘述何者正確？(A)甲君無A職務任用資格，亦不得權理(B)甲君得以權理A職務(C)甲君無A職務任用資格，但得予權理(D)
• 16 依公務人員撫卹法規定，因執行職務發生意外或危險以致因公死亡，其一次撫卹金應加給：(A)50% (B)25% (C)15% (D)10%
• 國民中學基本學力測驗屬於下列何種評量？(A)診斷性評量(B)真實性評量(C)總結性評量(D)形成性評量
• 96.身體力行，從做中學，屬倫理與政治領域著(A)Iscorates(B)Scorates(C)Plato(D)Aristotle----P.79
• 以巴比特為代表人物(A)哲學派的課程理論(B)科學派的課程理論(C)綜合派的課程理論