【張純嘉】評論
非功能性課程是指：1、課程內容與生活情境無關2、孤立的技巧 功能性課程的特點：一、實用（日常生活中用的到的。居家生活、社區生活、職業生活等方面用得到的）二、具有替代性方案三、部分參與原則（多用於就業方面）四、以活動取代行為目標（因為行為目標是一種孤立的技能訓練，而非完整活動的訓練）五、在真實情境中的教學六、正常化教學（以一般正常人的行為表現作為教學的方向，達不到時就以替代性教學來解決） 七、做社會生態評量，而非只做個人能力的評量（考慮配合同儕的現今表現）