問題詳情
9.小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？
(A)分散練習(distributed practice)
(B)後設認知(metacognition)
(C)自動化處理(automatic processing)
(D)控制化處理(controlled processing)
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.919916
統計：A(45),B(2194),C(26),D(32),E(0)
用户評論
【用戶】紀信廷
【年級】國二下
【評論內容】後設認知，對自己的認知過程（包括：記憶、感知、計算、聯想等各項）的思考。
【用戶】Latte
【年級】國三上
【評論內容】後設認知：個人對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配、監督與評鑑的一種知識；是在已有知識之後為了指揮、運用、監督既有知識而衍生的。（張春興．教育心理學）
【用戶】Latte
【年級】國三上
【評論內容】(A)分散練習(distributed practice) ：將練習的時間分為若干時段實施