【評論主題】13. 下列詩句中所提到的「病」，確指身體有病痛的是： (A)親愛日零落，在者仍別離。身心久如此，白髮生已遲。由來生老死，三病長相隨。除卻念無生，人間無藥治(B)人各有一癖，我癖在章句。萬緣皆已消，此
【評論內容】
(A)三病指生老死
【評論主題】21、試求(2x3 + 4x2 + 1)(3x2 − 2x − 4)展開式中x4項之係數是多少？(A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) −2
【評論內容】
題目中的乘數應為3x^2-2x-4，而非3*2......
還想說怎麼沒有-4
【評論主題】9. 已知?(A) -12(B) 12 (C) -60(D) 60
【評論內容】
樓樓上，算式應是12ad-6bd+12bc+6bd
然後跟上面說的一樣
-ad-bc=5
12ad+12bc=-60
【評論主題】19. 林老師在設計智能障礙集中特教班的課程時，將普通班一堂課可學會的實用生詞，分成五堂課教。林老師這樣的設計，主要是考量智能障礙學生下列哪一方面的能力缺陷？(A)短期記憶 (B)長期記憶 (C)類化
【評論內容】
智能障礙學生短期記憶弱，長期記憶較佳
這也是為什麼他們要花很多時間學習新知識、技能
【評論主題】23下列關於複句的舉例與說明，何者錯誤？(A)大家一邊喝茶，一邊聊是非（並列複句）(B)只要大家願意，隨時可以來我家玩（條件複句）(C)由於大家準備充分，因而座談會進行得相當順利（因果複句）(D)如果
【評論內容】
D是假設複句
【評論主題】22. 依據文意，推斷「使每一根線條的流走中，有了生命的酣暢或沮鬱。」一句最適合插入的位置是：文字以不同的方式被記錄下來，(A)留在不同的物質材料上，提供著湮沒的歷史中人們生活過、希望過、祈求過、恐懼
【評論內容】
看題目以為是要放在後面......原來是擺前面阿還以為我錯了這題是否改成圖片會比較好呢?
【評論主題】32.下列選項，何者運用了「諧音相關」之修辭格？(A)我在四川獨居無聊，一斤花生，一罐茅台當做晚飯，朋友們笑我吃花酒。(B)不寫情詞不寫詩，一方素帕寄心知。心知接了顛倒看，橫也絲來豎也絲。這般心事有誰
【評論內容】
(D)橫也絲來豎也絲
絲→思
用「絲」與「思」的諧音關係，隱喻著思念對方
【評論主題】10.已知△ABC 的三頂點坐標為 A（3，1），B（2，4），C（5，－2），則△ABC 的面積為多少？(A)3/2(B)4/3(C) 2 (D)5/2
【評論內容】
這種有座標的題目，畫成圖就很好算
【評論主題】52.函數 的最大值為何？(A)1/2 (B) 1 (C) 2 (D) 4
【評論內容】
幫補充一下
倍角公式 sin2θ=2sinθ·cosθ
將式子先化為
sin(2x) cos(2x)=(1/2) (2sin(2x) cos(2x))
再把倍角倒過來用
2sin(2x) cos(2x)=sin4θ
故最大值為1/2
【評論主題】七、世界衛生組織之統計資料顯示，過去 12 個月亞洲國家飲酒盛行率為 38.4%（95%信賴區間為：14.6%～45.5%），歸究於酒精使用疾患之失能調整生命年（disability adjusted
【評論內容】
應是使用到丙容器來進行測量才算間接比較。
【評論主題】10.已知△ABC 的三頂點坐標為 A（3，1），B（2，4），C（5，－2），則△ABC 的面積為多少？(A)3/2(B)4/3(C) 2 (D)5/2
【評論內容】
這種有座標的題目，畫成圖就很好算
【評論主題】52.函數 的最大值為何？(A)1/2 (B) 1 (C) 2 (D) 4
【評論內容】
幫補充一下
倍角公式 sin2θ=2sinθ·cosθ
將式子先化為
sin(2x) cos(2x)=(1/2) (2sin(2x) cos(2x))
再把倍角倒過來用
2sin(2x) cos(2x)=sin4θ
故最大值為1/2
【評論主題】七、世界衛生組織之統計資料顯示，過去 12 個月亞洲國家飲酒盛行率為 38.4%（95%信賴區間為：14.6%～45.5%），歸究於酒精使用疾患之失能調整生命年（disability adjusted
【評論內容】
應是使用到丙容器來進行測量才算間接比較。
【評論主題】5. 已知多項式 除以x -3的餘式為 12，除以x + 4的餘式為‒9，求 的餘式為何？(A)3x+3 (B)3x-3 (C)3x-2 (D)3x+2
【評論內容】
令餘式為ax+b
將3、-4代入
f(3)=3a+b=12
f(-4)=-4a+b=-9
得7a=21
a=3
b=3
故答3x+3
【評論主題】19. 林老師在設計智能障礙集中特教班的課程時，將普通班一堂課可學會的實用生詞，分成五堂課教。林老師這樣的設計，主要是考量智能障礙學生下列哪一方面的能力缺陷？(A)短期記憶 (B)長期記憶 (C)類化
【評論內容】
智能障礙學生短期記憶弱，長期記憶較佳
這也是為什麼他們要花很多時間學習新知識、技能
【評論主題】8.教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？(A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect)(C)投射作用(pr
【評論內容】投射作用是將自己的感情、認知、特質投射到他人身上。漣漪效應是一個事物影響的範圍漸漸往外擴散，就像漣漪一樣。
【評論主題】9.小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？(A)分散練習(distributed practice) (
【評論內容】後設認知，對自己的認知過程（包括：記憶、感知、計算、聯想等各項）的思考。