問題詳情

22. 依據文意,推斷「使每一根線條的流走中,有了生命的酣暢或沮鬱。」一句最適合插入的位置是:文字以不同的方式被記錄下來,
(A)留在不同的物質材料上,提供著湮沒的歷史中人們生活過、希望過、祈求過、恐懼 過的許多痕跡,
(B)是文字,也是血淚斑斑。書法,從最淺顯的意義來看,不過就是「書寫的方法」,
(C)但是,因為書 寫者的希望與恐懼,憂愁與歡喜,愛與恨,一一透過文字的痕跡留在人間,使書法變成了審美,使每一個字的點、捺 中,有了生命的頓、挫,
(D)書法,開始於技巧,終點卻在美學。

參考答案

答案:D
難度:困難0.319672
統計:A(85),B(38),C(209),D(156),E(0)

用户評論

【用戶】JeLinJe

【年級】高二上

【評論內容】這是官方公布的試卷,看了真正試卷的排版,就能知道這題的意思了~

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】原本題目:22依據文意,推斷「使每一根線條的流走中,有了生命的酣暢或沮鬱。」一句最適合插入的位置是:文字以不同的方式被記錄下來,(A)留在不同的物質材料上,提供著湮沒的歷史中人們生活過、希望過、祈求過、恐懼過的許多痕跡,(B)是文字,也是血淚斑斑。書法,從最淺顯的意義來看,不過就是「書寫的方法」,(C)但是,因為書寫者的希望與恐懼,憂愁與歡喜,愛與恨,一一透過文字的痕跡留在人間,使書法變成了審美,使每一個字的點、捺中,有了生命的頓、挫,(D)書法,開始於技巧,終點卻在美學。修改成為22. 依據文意,推斷「使每一根線條的流走中,有了生命的酣暢或沮鬱。」一句最...

【用戶】譚守甫

【年級】高三上

【評論內容】完全不知道要放在前面還是後面,我以為四個選項是接在後面,結果是前面接題目最好是有線索可以知道要怎麼接啦出題者出這題的目的是考什麼能力還是有沒有看過這本書?

【用戶】林筠芳

【年級】小六下

【評論內容】題目接在D的地方運用了排比修辭法,使…有了…,重複兩次。

【用戶】紀信廷

【年級】高二上

【評論內容】看題目以為是要放在後面......原來是擺前面阿還以為我錯了這題是否改成圖片會比較好呢?

【用戶】2019我要當老師

【年級】大二下

【評論內容】題目問將文字放在哪個段落,建議題目改成圖片會比較好做答

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】國一下

【評論內容】原本題目:22. 依據文意,推斷「使每一根線條的流走中,有了生命的酣暢或沮鬱。」一句最適合插入的位置是:文字以不同的方式被記錄下來,(A)留在不同的物質材料上,提供著湮沒的歷史中人們生活過、希望過、祈求過、恐懼 過的許多痕跡,(B)是文字,也是血淚斑斑。書法,從最淺顯的意義來看,不過就是「書寫的方法」,(C)但是,因為書 寫者的希望與恐懼,憂愁與歡喜,愛與恨,一一透過文字的痕跡留在人間,使書法變成了審美,使每一個字的點、捺 中,有了生命的頓、挫,(D)書法,開始於技巧,終點卻在美學。修改成為22. 依據文意,推斷「使每一根線條的流走中,有了生命的酣暢或沮鬱。」一句最適合插入的位置是:文字以不同的方式被記錄下來,(A...