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18.下列何者不屬於社會行動取向的課程設計? (A)學生進行生涯需求評估,以引導職業選擇 (B)學生探究馬路坑洞問題,以檢舉不法廠商 (C)學生進行社區服務學習,以培養公民責任 (D)學生進行風災募款
問題詳情
18.下列何者不屬於社會行動取向的課程設計?
(A)學生進行生涯需求評估,以引導職業選擇
(B)學生探究馬路坑洞問題,以檢舉不法廠商
(C)學生進行社區服務學習,以培養公民責任
(D)學生進行風災募款活動,以協助災區重建
參考答案
用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編
】評論
主題:社會行動取向的課程設計社會行動取向...
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17.學校裡貼著兩句標語:「樹葉的方向由風決定」及「人生的方向由自己決定」。這對標語期望達到下列哪一種課程的效果?(A)懸缺課程 (B) 潛在課程 (C)空白課程 (D)非正式課程
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19.林老師將生命教育的概念融入語文課,以加深學生對生命教育的理解。因此在不同單元中重複強調某一生命教育的概念。這是符合那一種課程組織的規準?(A)脈絡性 (B)繼續 (C)順序性(D)均衡性
資訊推薦
20.王老師認為上課不一定要依循教科書內容,可視學生情形與社區屬性,修改教學內容與方法,只要能達到預定目標即可。王老師的做法偏向何種課程實施觀? (A)忠實觀 (B)締造觀 (C)調適觀 (D)固定觀
二、學習評量1. 教師在教學中想要了解學生的學習程度,應選擇下列何種評量?(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)診斷性評量 (D)總結性評量
2. 如果某測驗對學生未來的學習成就預測力高,這表示該測驗具有下列哪一個特性? (A)信度高 (B)效度高 (C)鑑別度佳 (D)難度低
3. 王老師在命題時,考題能涵蓋原定的課程範圍,則這份測驗最可能具有何種效度? (A)效標關聯效度 (B)同時效度 (C)內容效度 (D)聚斂效度
4. 下列對於教師自編之段考成就測驗的描述,何者為非?(A)試題分析可改進命題的技術 (B)測驗的信度重視穩定性量數(C)效度分析以教學目標來衡量 (D)施測的結果可作為決策之用
5. 教師為顧及考試內容須具有教材代表性,在出題前會採用以下何者?(A)作業分析 (B)內容效度 (C)雙向細目表 (D)課程綱要
6.下列試題難度是多少時,最能區別出班上同學程度的高低?(A)0.23 (B)0.52 (C)0.78 (D)0.95
7.使用不同方法測量不同特質,所蒐集的是哪一種效度證據?(A)預測效度 (B)聚斂效度 (C)區別效度 (D)同時效度
8.某項考試考生會得到百分等級分數,並依此分數高低決定錄取與否,此一考試屬於何種測驗?(A)常模參照測驗 (B)效標參照測驗 (C)認知診斷測驗 (D)安置測驗
9.林老師在課程中,針對颱風造成橋樑毀損的現象,請學生進行專題研究,於期末提出可以降低橋梁於風災中受損的方法,並以模擬方式解釋。請問林老師採取的評量方式為下列何者?(A)紙筆測驗 (B)學習檔案評量
10. 國中教育會考的成績報告主要分為三等級:精熟、基礎、待加強。此種成績報告的觀念,最接近下列何者?(A)常模參照 (B)標準參照 (C)時間參照 (D)能力本位參照
11. 將兩份性質、內容、題型、題數和難度相類似之測驗,對同一群受試者施測後,計算其相關係數,請問前述屬於何種信度?(A)折半信度 (B)複本信度 (C)再測信度 (D)雙倍信度
12. 下列對於難度值( P )與鑑別度值( D )的描述,何者是錯誤的?(A)P 的最大值為 1 (B)P 的最小值為 0(C)D 的最大值為 1 (D)D 的最小值為 0
13. 論文題的優點是:(A)內容樣本代表性較高 (B)可用來測量複雜的學習效果(C)計分方法較客觀 (D)可鼓勵學生解釋和分析別人的概念
14. 有關考題類型的敘述,下列何者正確?(A)是非題比選擇題更能降低猜測的干擾(B)申論題比選擇題內容取樣更具代表性(C)選擇題相對於申論題,較不易評量高層次的能力(D)簡答題比選擇題更能激發學生評
15. 下列哪一個敘述違反選擇題的命題原則?(A)選項個數最好維持四個的長度(B)正確選項個數要約略相等(C)答案要做有規則的排列(D)錯誤的選項要有似真性
16. 請問下列的教學目標:「學生能把一段中文翻譯成英文」,符合 Bloom的哪一個認知層次?(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)分析
17.陳老師想要了解她編的測驗是否具有良好的信度,他可以採用下列何者方法? (A)KR20 (B)因素分析 (C)雙向細目表 (D)分析聚斂相關
18. 下列哪一種測量方式有最高的評分者信度?(A)選擇題 (B)論文式題目 (C)簡答題 (D)評定分數法
19. 進行試題分析時,選取高分組或低分組的人數比例,下列何者較為合適?(A)最高分與最低分各選取 5% (B)最高分與最低分各選取 12%(C)最高分與最低分各選取 27% (D)最高分與最低分各選
20. 王老師自編一份 50 題的測驗,以評量學生的學習成就。經過試題分析後,下列哪一項做法最可能提高此測驗的信度? (A)刪除難度值為 0 的題目(B)刪除難度值為 1 的題目 (C)刪除與總分負相
7.圖32中之I 2 電流值為幾安培? (A)-1A(B)-3A(C)3A(D)2A
20.額定值為1W , 100 Ω 的碳膜電阻,在使用時電流和電壓不得超過(A)1 A/ 100 V(B)0.1 A/ 10 V(C)0.01A/ 1 V(D)0.01A/ 10 V
21.變壓器短路試驗可量測何種特性?(A)效率(B)銅損(C)電壓調整率(D)鐵損
22.某一個交流電路中,其負載為三相對稱型電感負載,採用三角形接法,電源為220 伏特,相功率為4.84 千瓦,功率因數為0.8,其負載相電流為多少?(A)15.8A(B)47.6A(C)27.5A(