【用戶】Jessie Liu
【年級】國二下
【評論內容】Kamii曾在《幼兒物理知識活動》（Physical Knowledge in Preschool Education）（Contance Kamii, Rheta Devries, 1993）：一書中提到，最適合幼兒物理知識學習活動的判準是： 小孩能夠用自己的行動產生該現象。 小孩能夠修正其行為。 物體的反應能夠具體可見。 物體的反應能夠立即顯現。這些包含物體的移動以及物體特性的改變等活動，整體來說，一個好的物理知識活動的最佳判準是：原始人類能夠操作的活動。
【用戶】Venta Liu
【年級】高三下
【評論內容】回樓上：Kamii的教學流程是在物理知識活動中，從平行遊戲開始，是讓孩子自行探索，而不互動；而皮亞傑的理論正是讓孩子自主建構知識。所以Kamii是把皮亞傑建構論延伸出去。