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20. 哪位中國教育思想家的教育目的在明人倫、救放心?(A)孔子 (B)孟子 (C)荀子 (D)曾子。
問題詳情
20. 哪位中國教育思想家的教育目的在明人倫、救放心?
(A)孔子
(B)孟子
(C)荀子
(D)曾子。
參考答案
答案:B
難度:
適中
0.433
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19. 學校進行大胃王比賽,可說是哪一種教育?(A)非教育 (B)反教育 (C)正常的教育 (D)精緻教育。
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21. 在中國儒家學者中,何人主張「藉由良師益友與環境」以達「化性起偽」的教育目的?(A)孔子 (B)孟子 (C)荀子 (D)曾子。
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22. 在西方教育家中,何人創用產婆術,主張詰問教學法?(A)杜威(J. Dewey)(B)康米紐斯(J. Comenius) (C)福祿貝爾(F. Froebel) (D)蘇格拉底(Socrates
23. 誰是西方教育史上,第一位提出義務、普及教育的人,期使人人可以讀聖經?(A)斯賓賽(H. Spencer)(B)馬丁路德(M. Luther) (C)福祿貝爾(F. Froebel) (D)裴斯
24. 誰被尊稱為「平民教育之父」與「現代小學教育的鼻祖」?(A)盧梭(J.-J. Rousseau)(B)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) (C)福祿貝爾(F.Froebel) (D)杜威(
25. 有關杜威(J. Dewey)教育理論的敘述,何者錯誤?(A)認為教育是經驗的重組與改造 (B)主張教育是為未來生活作預備 (C)提倡「從做中學」的教育方法 (D)影響進步主義教育運動的發展。
26. 杜威(J. Dewey)主張:「教育本身並沒有目的,只有一般人、父母、教師等才有目的。」這句話的涵義主要在強調下列何者的重要性?(A)教育的規準 (B)教育的目的 (C)教育的歷程 (D)教育
27. 「做中學」較接近下列哪一種教育哲學觀點?(A)觀念主義(Idealism) (B)行為主義(Behaviorism) (C)批判理論(Critical Theory)(D)實驗主義(Exper
28. 「教育愛」是文化主義教育思想的核心概念,它應屬哪一類型的人格特質?(A)政治型 (B)經濟型 (C)社會型 (D)藝術型。
29. 小華上學一段時間後,學習到一些社會規範,並轉變行為與態度。這種轉變屬於下列哪一個概念?(A)社會化 (B)文化資本 (C)機械連帶 (D)有機連帶。
30. 陳老師主張學校應該將社會中具共識性的價值體系教給學生,以維持社會運作的穩定發展。陳老師所持的理論取向較偏何種學派之觀點?(A)衝突論 (B)解釋論 (C)結構功能論 (D)社會建構論。
31. 父母為中高級專業管理者,其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點,這種現象最符合下列何者?(A)社會變遷 (B)社會流動 (C)社會階級再製 (D)教育機會均等
32. 下列何者是批判教育論學者最強調與鼓勵的教學方式?(A)對話式教學 (B)辯論式教學 (C)發現式教學 (D)角色扮演。
33. 王老師要求學生不要使用火星文,但學生不但不理會,反而私下揶揄老師。這是屬於何種學校文化?(A)學校傳統文化 (B)學生次級文化 (C)教師次級文化 (D)學校制度文化。
34. 在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中,能理解可逆性的原理是處於哪一期?(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。
35. 根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,兒童在具體運思期時,認知上具有何種特徵?(A)自我中心 (B)運思不具可逆性 (C)較難進行抽象思考 (D)中心化思考。
36. 根據艾里克森(E. H. Erikson)的心理社會期發展論,國小學童的發展危機為何?(A)自主行動vs.羞怯懷疑 (B)勤奮進取vs.自貶自卑 (C)信任vs.不信任 (D)自我統合vs.角
37. 王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋?(A)漣漪效應 (B)替代學習 (C)操作制約 (D)古典制約。
38. 多數教師常用的「代幣酬賞制」(例如累積10張榮譽卡可以兌換獎品),是應用了何種學派的理論?(A)操作制約理論 (B)古典制約理論 (C)社會學習理論 (D)認知學習理論。
39. 小麗喜歡打玩電,但之前因不用功而被禁玩。媽媽告訴小麗說,如果她用功讀書,就能解除禁止打電玩的規定。這種做法稱之為何?(A)負增強 (B)正增強 (C)隔離 (D)處罰。
40. 上課時,黃老師發現大明為了引起她的注意,常會出現怪聲或做出奇特舉動,黃老師卻刻意不加理會;不久之後,大明自覺無趣,便不再出現前述行為。黃老師所採的策略屬於下列何者?(A)隔離 (B)消弱 (C
41. 小明知道自己考試時常會粗心大意,因而在寫完考卷之後會再檢查考卷幾遍,此表示小明已發展出何種知識?(A)陳述性知識 (B)程序性知識 (C)條件性知識 (D)後設認知。
42. 在創造力的元素(或特質)中,哪一種能力是指「能夠產生與眾不同且新奇想法的能力?(A)流暢力 (B)敏覺力 (C)獨創力 (D)變通力。
43. 個體在發展過程中,有一個特殊的時期最適合學習某種行為,此即為下列何者?(A)轉型期 (B)轉換期 (C)學習期 (D)關鍵期。
44. 當教師對受輔導學生的痛苦表示出其能瞭解其心境,此教師所表現的輔導技巧為何?(A)支持 (B)同理心 (C)真誠一致 (D)積極關注。
45. 國內的森林小學是屬於下列何種教育主張(主義)?(A)人本主義 (B)行為主義 (C)認知主義 (D)個人主義。
46. 如果有學生是因為受老師嘲笑而拒絕上學,根據馬斯洛(A. H. Maslow)之需求階層論,這位學生是何種需求未滿足?(A)自我實現 (B)審美鑑賞 (C)認知需求 (D)自尊需求。