【許弘贏】評論
《教學過程》 了解期：提供情境，表達兒童自我的看法。
【要加油】評論
http://tw.myblog.yahoo.com/nicole_lhw/article?mid=1801在價值澄清的過程中，學習者會經歷四個時期：1.了解期：在價值澄清的初期，教師可以提供一些圖表、統計圖表、詩文、漫畫等資料，鼓勵學習生發表自己的看法。在了解期裡，學習者可運用各種敘述方式來表達自己的意見。2.關聯期：在關聯期中，學習者要把了解期時所學到的概念，與正在學習的概念聯想在一起，進而澄清兩者之間的關係。3.評價期：在評價期時，學習者的理念與感情必須表露出來，將自我的喜好、判斷、假設、理由、情緒等完全披露。4.反省期：反省期將鼓勵學習者去反省自己如何去了解、思考與感覺、提供省思的機會，讓學習者回顧自己的價值判斷的過程。
【susan】評論
《教學過程》 了解期：提供情境，表達兒童自我的看法。 關聯期：根據原有價值探討情境。 評價期：學生價值及情感的表露，評判情境 反省期：兒童公開表示其選擇，並評量反省自己的判斷。