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95 .葡萄牙所產的雪莉酒(Sherry)和西班牙所產的波特酒(Port)都是強化酒精的葡萄酒。 (A)O(B)X
問題詳情
95 .葡萄牙所產的雪莉酒(Sherry)和西班牙所產的波特酒(Port)都是強化酒精的葡萄酒。
(A)O
(B)X
參考答案
答案:B
難度:適中0.6875
統計:A(5),B(11),C(0),D(0),E(0)
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87 .愛爾蘭的威士忌是採用泥煤燻過的原料釀製成的。 (A)O(B)X
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34.個體表現正確反應後,均給予強化物(A)立即強化(B)延宕強化(C)連續強化(D)部分強化
資訊推薦
43.主張統覺論(A)Herbart(B)Basedow(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.91
14.「上所施,下所效」(說文解字)這句話對「教」所強調的是哪一種原理?(A)教學創新(B)學習模仿(C)發問過程(D)教學成效。
10 .雪克杯(Shaker)清洗完後,須重新組合放置於陰涼乾燥的地方。 (A)O(B)X
87.測驗編製者依人格測驗所欲測量的人格特質,編擬陳述句或問句,由受試者依自己的感受、意見加以反應作答(A)自陳量表法(B)投射技術(C)情境測驗(D)語意分析技術(E)Q技術
43.利用四種管理系統,六種組織內部特性之概念,發展「校剖析」問題,以測量學校氣氛(A)OCDQ(B)DCI(C)POS-----P50
88 .波本威士忌(Bourbon Whiskey)在Whiskey酒中是屬較甜的Whiskey。 (A)O(B)X
105 .吧檯內的快速架(Speed Rack)是用來擺放常用的酒、飲料及配料。 (A)O(B)X
96 .酒瓶上標示“Eiswein”是指在德國生產,以含貴腐菌葡萄釀成的葡萄酒。 (A)O(B)X
101.教育視導的模式,結合具有專業的教育人員,對於校內所發生的問題自我診斷,評鑑與發展對策(A)同僚視導(B)診療視導(C)個人視導----P.112
透過「兒童之家」的主持工作,大力鼓吹及推動兒童教育者為何人?(A)福祿貝爾(F. Froebel, 1782~1852)(B)蒙特梭利(M. Montessori, 1870~1952)(C)愛倫凱(
15.張同學常說考滿分有什麼稀奇,他只是不想考而已。請問他是採取了哪一種心理防衛的方式?(A)移轉作用(B)投射作用(C)合理化作用(D)昇華作用。
83 .一般的琴酒不需陳年(Aging),但金黃色琴酒需用橡木桶加以陳年。 (A)O(B)X
25.評定學習成績,確定教學效果(A)安置性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量----P.117
82.古德拉 (J. I. Goodlad) 認為課程決定可以區分為五種層次,其中「學生真正實際學習的課程」是在哪一個層次? (A)經驗課程 (B)正式課程 (C)知覺課程 (D)運作課程。
89 .琴酒的原產國是英國。 (A)O(B)X
106 .使用電動攪拌機,在馬達未停止前,不可打開蓋子或移開上座。 (A)O(B)X
113 .酒吧中雞尾酒裝飾用水果,可事先切好,但在常溫下隔夜不可再使用。 (A)O(B)X
97 .法國波爾多的梅鐸(Médoc)產區,是以生產紅酒著名。 (A)O(B)X
42.組織中的行為乃是內壓力量(個人需要)與外在力量(環境壓力)交互作用的結果(A)OCDQ(B)OCI(C)POS----P.48
十六歲的怡銘面對「香菸」的誘惑時,或是抽菸前後,心理都會有罪疚感,這是怡銘的什麼發生作用?(A)道德知識(B)道德情緒(C)道德行為(D)道德判斷
強調領導者培養高尚人格,落實倫理美善的價值信念,運用責任感與正義感來激勵成員的領導方式稱為:(A)交易領導(B)轉型領導(C)道德領導(D)願景領導。
11 .雞尾酒的杯飾裝飾品以蔬菜、水果搭配最適宜。 (A)O(B)X
41.Tyler的八年研究評鑑模式(A)目標導向模式(B)背景-輸入-過程-成果模式(C)外貌模式(D)認可模式
13.個人有好勝心和求成欲.希望自己出人頭地,以提高自己的自尊心並獲得別人尊重,屬於Maslow的 (A)安全需求 (B)尊重的需求 (C)愛與隸屬的需求 (D)自我實現的需求。
90 .蒸餾酒的酒精度一般為37~43°。 (A)O(B)X