問題詳情

25. 幼兒數數能力的發展會遵循五個原則，以下哪個原則的發展敘述有誤?
(A) 一對一對應(one-to-one correspondence)指的是每一物件只能用一數詞依序數一次
(B) 基數原則(cardinal principle)是指唱數最後一個字(數詞)即是該次數數的結果，或是該單位的數量
(C) 次序無關原則(order irrelevance) 為數數的活動不受物體的特性影響，例如：大小、顏色
(D) 最後發展出的原則為次序無關原則(order irrelevance)

參考答案

答案：C
難度：適中0.55
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用户評論

【琳達】評論

@計數發展順序：一對一對應原則~穩定固定順序原則~基數原則~順序無關原則~抽象原則@順序無關原則~不論前面數、後面數、中間數，都可以明確說出正確的數字

【Jane Lo】評論

王立杰 P1-143順序無關原則:不論由★★★、...

【111新北上岸】評論

最後發展的不是抽象原則嗎?

【Ya Fang】評論

次序無關原則（順序無關原則）：不論前面數、中間數、後面數，都明確說「6個」。

【瑩】評論

Gelman 與Gallistel (1978)認為自二歲時孩童即懂得數數五大原則：(一) 一對一對應( o n e - t o - o n e c o r r e -spondence)：每一物件只能用一數詞依序數一次。(二) 固定順序(stable order)：唱數的數詞順序不變。(三) 基數原則(cardinal principle)：唱數最後一個字(數詞)即是該次數數的結果，或是該單位的數量。(四) 抽象原則 (abstract principle)：數數的活動不受物體的特性影響(例如：大小、顏色、摸的到與否)。(五) 順序無關原則(order irrelevance)：實物被數的順序與所得最後數數結果無關( 如： 從中、左、右數結果皆同) 。