【2018已正取新北市】評論
適應：同化、調適
【張偉】評論
B27. 依據 Piaget 的階段論，個體以既有認知結構為基礎，去修改刺激放入原有認知模式中的歷程稱為？ (A) 調適 (B) 同化 (C) 平衡 (D) 失調。 教甄►教育心理學- 金門縣 100 學年度國民小學暨幼稚園教師聯合甄選教育專業科目試題#5343
【張偉】評論
Piaget認知歷程階段論中，促使學習得以進展並使個體適應良好的二個重要作用是同化與調適，其定義如下1.同化：將環境中已有的元素納入組織中，即以現有的基模把新的事物放入已知的結構中。 2.調適：是指改變現有的基模，修正自己以回應新的情境。(教育心理學第二版，葉玉珠等著，2010) 所以換成白話一點的說法，「調適」是創造新基模，也就是用「修改基模」的方式來適應；而同化是把類似者放入基模中而非創造新基模，也就是用「修改刺激」的方式來適應。