【S級教師】評論

羅傑斯發明了一個性格的理論，叫做「自我的理論」（self theory），這個理論假設每一個人都有改變的能力，而且每一個人都有某程度上的自由，可以自我指導和成長。他非常重視人的獨特性，他將人看得很重要。他對人性的觀點是積極的，心理分析和行為學的模式是負面的，覺得人是已經被決定了的，相比之下，他的觀點比較受歡迎。

【buydondon】評論

這是105年高雄專長類的教育試題~是40題目沒錯

【我愛阿，阿愛我】評論

場地論(Field Theory) Lewin:要了解青少年行為須考慮個人與環境之交互作用B=f ( LSP ) B- 行為 LSP(Life space 生活空間)B=f(P，E)LSP 包括：物理環境、需求、慾望、意圖、目標、對未來的看法及各種情緒P個人因素(性格、年齡、智力、才華…)E環境因素(家庭、朋友、鄰居、社區…)隨著成熟與經驗的累積、生活空間就分化成不同的區域，但每個人需要去組織各個區域，並使他們顯示出意義。青少年改變快速，且非連續性，他們一時無法統整,而使生活空間扭曲，青少年因而成為處於成人與兒童間的「邊際人」，無法享受成人社會的特徵，且又得放棄兒童期所擁有的東西，因而產生衝突與壓力。成人應提供青少年充足的空間，尤其讓他們有充分的「自由」，...