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• 65.台北市的 A 公司於 112 年 11 月 3 日簽發票載發票日為 112 年 12 月 3 日之支票予 B，指定台北市的 C 銀行為 付款人。若 B 於 112 年 11 月 20 日遺失該支
• 66.依票據法之規定，拒絕承兌證書作成之期限為： (A)拒絕承兌日前 (B)拒絕承兌日或其後五日內 (C)到期日前 (D)到期日或其後二日內
• 67.匯票執票人請求付款人承兌，付款人僅就金額之一部承兌者，則其效力為： (A)視為全部承兌 (B)視為全部拒絕承兌 (C)到期日屆至，執票人得請求承兌人支付所承兌之金額，並得就其餘金額行使追索權 (
• 68.甲簽發一紙本票與乙，乙背書轉讓與丙，丙經丁保證後背書轉讓與戊，若丁未記載被保證人，則： (A)視為甲為被保證人 (B)視為乙、丙為被保證人 (C)視為丙為被保證人 (D)票據保證行為無效
• 69.若匯票上有多數票據關係人時，則下列敘述何者錯誤？ (A)匯票上有多數發票人時，所有發票人負連帶擔保付款責任 (B)匯票上有多數背書人先後背書時，所有背書人負連帶責任 (C)匯票上有多數保證人共同
• 70.甲為 A 公司員工，於 112 年 10 月 30 日盜蓋公司章簽發支票與善意之乙，指定 X 銀行為付款人，並將之票上 印製的平行線塗銷。支票上記載發票日為 112 年 11 月 7 日、到期日
• 4 「暴力零容忍」是社會的一致的認同，也受法律的保障。有關家庭暴力防治的敘述，下列何者正確？甲、該法保障對象限有婚姻關係的家庭成員及其未成年子女乙、求助途徑可撥打 110 報警、113 保護專線、「
• 5 下列是咚咚幼兒園各班級老師為幼兒規劃的身體動作活動，何者正確？甲、幼班老師：練習動態平衡 → 跳彈簧床 　乙、小班老師：練習協調控制 → 使用剪刀丙、中班老師：練習操作性動作 → 攀爬垂直爬梯
• 6 下列哪些做法，最符合運用全語言的精神認識社會使用多種語言的現象？甲、語文區張貼注音符號表、英文字母表乙、園長在門口迎接幼兒上學時，打招呼說：敖早~丙、小朋友一起出發到戶外遊戲時，老師舉手一揮說：
• 7 大人小孩都愛玩遊戲！ 以下有關遊戲與玩物的敘述，何者正確？甲、老師安排幼兒跑操場、跳遠遊戲，是生活準備說的考量乙、角色扮演玩具可以讓幼兒透過遊戲調節情緒，減輕心理焦慮丙、「荒島生活 21 天」節
• 8 公立幼兒園在招生時，依法應優先招收需要協助幼兒。以下依其招收之優先順序，何者正確？ (A) 依序為：中低收入戶子女、原住民子女、中度以上身心障礙者子女 (B) 依序為：低收入戶子女、原住民子女、
• 9 陳老師跟幼兒討論吃午餐時要大家要做的事。陳老師說：「先拿黃色的碗，來排隊拿飯菜，然後回到位子上吃飯。吃完 飯後，把碗擦乾淨、放回餐袋中。最後，去拿抹布把桌子擦乾淨。來，大家說一遍，第一要做什麼？
• 10 王老師進入市立國小附幼後每日須輪值課後留園的工作，期間因同事身體因素，想幫忙找替代人力，以下何者不符合法 定資格？ (A) 退休的高中合格教師 (B) 登記合格的居家托育人員 (C) 高中學歷
• 11 關於幼兒身體感覺動作發展的原則，下列原則何者為正確的？ (A) 知覺動作訓練的視知覺是由觸摸而協助視覺的訓練 (B) 身體基模是一種個體對身體的感覺，包括外在的身體部位和運作方法的知覺 (C)
• 12 幼兒園為身心障礙幼兒訂定個別化教育計畫時，以下哪個組合都是其內容包括之事項？ 甲、達成學期教育目標之評量方式 乙、學生之轉銜輔導及服務內容 丙、家長所需之支持策略 丁、學生家庭狀況 (A) 甲
• 13 以下有關公立教保服務人員的請假規定，何者每次請假應至少半日？ (A) 婚假 (B) 喪假 (C) 家庭照顧假 (D) 分娩前先申請部分娩假者
• 14 幼兒園與園內工作人員簽訂勞動契約，若要使定期勞動契約屆滿後，新訂契約視為不定期契約，需符合前後契約之工作 期間超過 90 日，且前後契約間斷期間未超過多久？ (A) 7 日 (B) 14 日
• 15 臺北市國小附設幼兒園李老師對幼兒有身心虐待、體罰、霸凌、性騷擾、不當管教，或其他對幼兒之身心暴力或不當對 待之行為，經政府組成之認定委員會審議屬實，依法應為下列決議： (A) 對李老師處以罰鍰
• 16 媽媽看到 2 歲小雄的畫，問老師說：「我的孩子不會畫畫，每次畫畫時，蠟筆都畫到圖畫紙外面去了！」，老師應向媽媽 說明小雄的繪畫的發展是在下列哪一階段？ (A) 隨意塗鴉期 (B) 控制塗鴉期
• 17 在皮亞傑認知發展理論中提到「將新的資訊納入既存的觀念或技能之運作過程」稱之為： (A) 均衡作用 (B) 同化作用 (C) 適應作用 (D) 調適作用
• 18 開學一段時間，小玲每次在睡午覺時，只要有一點點聲音，或是有些微的燈光，就會影響她的午覺，這是哪項氣質的特 徵？ (A) 趨避度 (B) 反應強度 (C) 反應閾 (D) 情緒本質
• 19 幼兒氣質對於人格及精神病理學的發展有重要的影響，學者 M. K. Rothbart 從情緒調節界定氣質，請問對於氣質分為哪 三個大向度？ (A) 抑制控制、正向情感、內向性 (B) 努力控制、
• 20 下列哪些活動有助於促進幼兒粗大動作發展？ 甲、替小動物圖案著色 乙、組裝樂高積木 丙、走平衡木 丁、踢球 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 乙丁
• 21 以下關於自尊 ( self-esteem ) 的敘述，何者錯誤？ (A) 自尊的概念涉及與他人的比較 (B) 自尊為永恆不變的，它不會隨著對周圍人事的感知而改變 (C) 談論自尊時，我們也討論
• 22 噹噹幼兒園各班老師在日常生活中，融入數概念的作法，下列何者最適合？ (A) 幼班老師：配對 - 午餐吃完後自己到點心桌拿 2 顆葡萄，1 顆小番茄 (B) 小班老師：分類 - 男生拿藍色桶子，