資訊推薦

• 3. 余老師認為理想的教學方法並不是關注教導學生思考什麼，而是要教導學生如何批判思考，強調學生必須學會問題解決而非精熟教材。請問余老師傾向於哪一種教育哲學觀點?(A) 實用主義 (B)唯實主義 (C)
• 4. 下列何者較接近後現代主義的教育主張？(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對
• 5. 下述哪一種主張比較傾向於精粹主義(essentialism)教育觀？(A)學習內容應依照學生的興趣規劃(B)學生學習成績是公平競爭優勝劣敗的結果(C)教師要公平對待每位學生，所以每位學生都應該有
• 6. 下列哪一項敘述屬於實用主義的教育立場？(A)閱讀偉大經典才可掌握真理(B)教育內容的選擇與安排必須符合學科領域標準(C)教師是學科專家應全程主導教學過程，以免學生浪費時間(D)教師應鼓勵學生主動
• 7. 柏拉圖(Plato)有名的「洞穴寓言」在教育哲學裡可理解為下列何種主張？(A)教育可提高人類的文化水準 (B)學習是人與大自然互動的結果(C)教育在協助人們獲得真正的知識 (D)教育目的在於培養
• 8. 張老師認為，網路上提供的知識訊息雖然豐富，但都是一些變動不居、缺乏組織與 恆久性的資訊，只有學校課本中所提供的核心知識才是人類智慧的結晶。張老師的 教育哲學觀點接近下列何者？(A)經驗主義 (B
• 9. 王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步 發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性，對事物的知識也具有 個別性和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較
• 10. 近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education)，這種政策較接近下列哪一種教育哲學觀點？(A)觀念主義 (B)行為主義 (C)批判理論 (D)實驗主義
• 11. 劉老師一直在追求永恆而普遍的知識，因此在他的教學設計中，主要會使用下列 哪一種教材？(A)經典名著 (B)流行樂曲 (C)報章社論 (D)電視新聞
• 12. 吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下：「現在老師的角色和傳統截然不同，老師不能預知學生未來需要些什麼，所以無法提供先驗的知識。請大家要依據學生需要與社會需求，讓學生從教學過
• 13. 甲老師抱怨：「現在的學生越來越難溝通，我實在無法理解他們在想些什麼？」 乙老師也說：「我們老師不能老是抱著權威的心態，應把學生當作朋友，相信同學應該會主動參與。」 丙老師也幫腔說：「我更希望引
• 14. 某國小一年級陳老師要求小朋友放學後，回家要「畫一輛汽車」，該班小英很乖，吃飽飯後就拿著一盒彩色筆，將她爸爸的轎車之四個車門畫上五顏六色，小英父親看了一臉錯愕；洞察問題之關鍵，顯然主要問題在於小
• 15. 惠慈從小就很喜歡閱讀哲學與思考，常常問一些老師不易回答的問題。有一天上課時，老師正在解說 人體的構造，惠慈又問了老師一個問題:「身體看起來應是物質性的東西，但心靈也是物質性的東西 嗎?還是屬於
• 16. 根據愛荷華州立大學的研究，領導者的三種行為中，哪一種領導的效果最差? (A)民主式領導 (B)職權式領導 (C)放任式領導 (D)專制式領導
• 17. 根據韋伯，社會統治力量是來自領導者本身的魅力與特有風範，這是屬於哪一種權力?(A)精神感召的權威 (B)傳統的權威 (C)法理的權威 (D)獎賞的權威
• 18. 領導者與部屬關係好、工作結構高、職權強的情境下，績效表現好的是哪種領導方式呢? (A)任務取向 (B)關係取向 (C)同儕取向 (D)合作取向
• 19. 有關教師聘任，下列何者敘述正確?(A)沒有教師合格證就不具有應徵教職的資格(B)教師聘任期限初聘為一年(C)初聘通過後如表現良好，就可以長期聘任(D)經教師評審委員會審查通過，初聘得無限期延長
• 20. 泰勒(F.W. Taylor)是科學管理學派的創始者，他的理論特性是：(A)從事時間和動作的研究 (B)注重管理人員管理方法的講求(C)重視工人之行為與工作效果之關係 (D)重視有效的溝通網路
• 21. 組織系統分明、職責完整、指揮統一、事權集中、命令易於貫徹，這是哪一種行政組織型態的優點?(A)功能式組織 (B)幕僚式組織 (C)層級式組織 (D)以上皆非
• 22. 認為人天性好逸惡勞，逃避工作，且自我為中心，這是：(A)X 理論 (B)Y 理論 (C)XY 理論 (D)Z 理論
• 23. 學生學籍管理、學生編班、教師授課編排等業務，應屬哪一處室的行政事務？(A)教務處 (B)學務處 (C)總務處 (D)輔導處(室)
• 24. 下列哪一組是屬於總務處下的組別?(A)文書組 (B)註冊組 (C)衛生組 (D)訓育組
• 25. 公文收發是哪個組的工作？(A)事務組 (B)出納組 (C)文書組 (D)輔導組
• 26. 根據「師資培育法」第 3 條，為培育教師任教學科、領域、群科專長之專門知能課程，是指下列那一種課程?(A)普通課程 (B)教育專業課程 (C)專門課程 (D)師資職前教育課程
• 27. 根據「師資培育法」第 22 條，小美通過教師資格考試後，想要抵免修習教育實習，下列何者不是他該採取的方法?(A)七年內於偏遠地區學校任教二學年以上(B)七年內於偏遠地區學校每年連續任教三個月以