問題詳情

20. 有關西方教育學者的教育主張，下列敘述何者正確？
(A)伊拉斯謨斯（D. Erasmas）主張人性原罪的性惡觀，強調基督教義的教學
(B)培根（F. Bacon）支持亞里斯多德（Aristotle）的演繹法，以破除思想上的四種偶像
(C)康美紐斯（J. Comenius）認為任何事物皆有學習的價值，持泛智論的主張
(D)盧梭（J. Rousseau）重視兒童的主體價值，主張男女生的教育內容應一致

參考答案

答案：C
難度：適中0.620639
統計：A(231),B(301),C(1263),D(240),E(0)

用户評論

【用戶】Dototay Sunsh

【年級】高二上

【評論內容】伊拉斯謨斯（D. Erasmas）主張人性原罪的性惡觀，強調基督教義的教學培根Bacon反對亞里斯多德的演繹法，提倡歸納法、消除四種偶像康美紐斯：任何事物皆有學習價值，持泛智論主張n。感官、實物教學。著《大教授學》盧梭（J. Rousseau：女子教育認為女子應該服從、取悅男人為天職)

【用戶】Kai

【年級】大二下

【評論內容】伊拉斯莫斯反對當時人文主義的末流─形式主義(西塞洛主義，文字主義 、文法主義)，認為他們這種只重文字之美而不重實際，重表面不重實際，只是流於形式而已。這影響了16世紀的唯實論的產生(反形式主義)1. 反對體罰 - 「教育不應強迫，只應輔導。」教育應該是是配合本性的發展，，教育應該及早施行，並且用有趣的方式來教學，而不可處罰人文教育內容，主要的是博雅學科，另外天加了不少新的知識；即古典語文、文法、文學、歷史、天文、地理、農學、科學、自然及軍事科學2. 推崇西方傳統的博雅教育 - 他所主張的人文教育卻是以上層社會子弟的全體為對象，沒有性別上的軒輊。學生應該廣泛的涉獵西方古典名著，領略西方哲人的偉大思想。教育不是僅僅...

【用戶】Kai

【年級】大三上

【評論內容】伊拉斯莫斯反對當時人文主義的末流─形式主義(西塞洛主義，文字主義 、文法主義)，認為他們這種只重文字之美而不重實際，重表面不重實際，只是流於形式而已。這影響了16世紀的唯實論的產生(反形式主義)1. 反對體罰 - 「教育不應強迫，只應輔導。」教育應該是是配合本性的發展，，教育應該及早施行，並且用有趣的方式來教學，而不可處罰人文教育內容，主要的是博雅學科，另外天加了不少新的知識；即古典語文、文法、文學、歷史、天文、地理、農學、科學、自然及軍事科學2. 推崇西方傳統的博雅教育 - 他所主張的人文教育卻是以上層社會子弟的全體為對象，沒有性別上的軒輊。學生應該廣泛的涉獵西方古典名著，領略西方哲人的偉大思想。教育不是僅僅...

【用戶】kuo.fred

【年級】大一上

【評論內容】(A)伊拉斯謨斯（D. Erasmas）:被譽為文藝復興時期的伏爾泰。主張人性本善，教育應該符合人性的發展。    (B)培根（F. Bacon）:提倡歸納法與亞里斯多德的演繹法對立，影響杜威的實驗主義。    (C)康美紐斯（J. Comenius）:認為任何事物皆有學習的價值，持泛智論的主張 。強調感官、實物教學。著有《大教授學》    (D)盧梭（J. Rousseau）:重視兒童的主體價值，主張男女教育不平等，忽視女子受教育權(盧梭的女子教育認為女子應該服從、取悅男人為天職)