問題詳情

17.學習輔導是運用心理學上的原理與方法來協助學生，使其能有效的學習並適應學習生活。下列有關各學派學習理論的陳述何者錯誤？
(A)人本主義的學習理論，以學生為中心的學習、情意教育、自發自導的學習，可使學生主動且樂在學習之中
(B)認知學派的學習理論認為學習是個人對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配及評鑑的認知能力，是屬於高層次的運思能力
(C)行為學派的學習理論認為學習可經由刺激與反應之間形成新的聯結或建立了新的關係，這個聯結的建立歷程就是學習
(D)後設認知的學習理論認為後設認知系統扮演「督促」的角色，幫助學生了解學習任務，進而計畫學習、維持注意、監控及評估所使用策略之有效性。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.636
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用户評論

【用戶】小惠

【年級】大二下

【評論內容】我覺得(B)比較像是強調 主動進行有意義的建構 ??以Bruner主動發現形成認知結構和Ausubel 的意義學習理論去想的話認知主義又名認知學派(Cognitivism)，是一種學習理論，與行為主義學派的理論相對。 認知學派學者認為學習者透過認知過程（cognitive process），把各種資料加以儲存及組織，形成知識結構（cognitive structure）。認知心理學家認為「學習是個體利用本身的認知結構（cognitive structure），去認識、辨別各種事物，且理解各種事物間的關係，以增加自己的經驗，從而改變本身的認知結構。」 http://library.ksvs.kh.edu.tw/KSVS%20Journal/10/235-246.pdf

【用戶】小惠

【年級】大二下

【評論內容】我覺得(B)比較像是強調 主動進行有意義的建構 ??以Bruner主動發現形成認知結構和Ausubel 的意義學習理論去想的話認知主義又名認知學派(Cognitivism)，是一種學習理論，與行為主義學派的理論相對。 認知學派學者認為學習者透過認知過程（cognitive process），把各種資料加以儲存及組織，形成知識結構（cognitive structure）。認知心理學家認為「學習是個體利用本身的認知結構（cognitive structure），去認識、辨別各種事物，且理解各種事物間的關係，以增加自己的經驗，從而改變本身的認知結構。」 http://library.ksvs.kh.edu.tw/KSVS%20Journal/10/235-246.pdf