問題詳情
36.一位幼時居住在越南的高一新生，因持續的語言與文化問題而適應不良，下列何者不符合具多元文化的輔導教師會採取的介入？
(A)評估學生的在校適應情形，並了解家庭文化背景對其學校適應所造成的影響
(B)了解學生在國外的居住經驗，協助學生視其經驗為其優勢的一部分
(C)優先建議該生家長協助孩子接受國語正音訓練，以協助孩子融入我國的學校生活，強化學校適應能力
(D)協助學校老師了解該家庭所面臨的學校適應問題，並與學校系統討論應如何協助學生的可能方法。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.967
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用户評論
【用戶】midoooo
【年級】高二下
【評論內容】(C)優先建議該生家長協助孩子接受國語正音訓練，以協助孩子融入我國的學校生活，強化學校適應能力→建議接受正音訓練，忽略多元文化多元文化諮商：具備多元文化的倫理關注，使當事人覺得被理解、尊重。
【用戶】midoooo
【年級】高二下
【評論內容】(C)優先建議該生家長協助孩子接受國語正音訓練，以協助孩子融入我國的學校生活，強化學校適應能力→建議接受正音訓練，忽略多元文化多元文化諮商：具備多元文化的倫理關注，使當事人覺得被理解、尊重。