問題詳情
14.林老師應用蓋聶(R. Gagné)學習階層的概念進行教學設計。下列何者應為其教學的最後步驟？
(A)引發表現
(B)評估表現
(C)提供回饋
(D)增進保留與遷移
參考答案
答案：D
難度：適中0.562914
統計：A(0),B(18),C(48),D(85),E(0)
用户評論
【用戶】加油~
【年級】國一下
【評論內容】類化：加強學習保留與遷移=設計類似情境做學習或復習本單元
【用戶】陳禾樂
【年級】高一上
【評論內容】1.注意警戒2.期望3.引發舊經驗4.選擇性知覺5.編碼儲存6.行為反應7.增強8.引發回憶9.類化(保留+遷移)
【用戶】加油~
【年級】國一下
【評論內容】類化：加強學習保留與遷移=設計類似情境做學習或復習本單元
【用戶】陳禾樂
【年級】高一上
【評論內容】1.注意警戒2.期望3.引發舊經驗4.選擇性知覺5.編碼儲存6.行為反應7.增強8.引發回憶9.類化(保留+遷移)