【我愛阿，阿愛我】評論
重點在<<預定兩個字
【Keep Happy Mo】評論
預定教學內容............
【阿吐】評論
安置性評量的目的再確定學生已經精熟多少預訂教學的內容，如果經熟了，就必須調整教學計畫，握故理學生跳過本單元，或將學生安置在一個較高層次的學習班級中。