問題詳情

41.根據 N. Eisenberg 所提出的道德發展理論，父母該如何管教小孩？
(A)讓兒童知道這樣做會傷害別人而去改變目前的行為
(B)讓兒童參與道德上的判斷與討論
(C)提供機會去建立對他人的同理心
(D)透過賞罰分明方式來建立道德意識

參考答案

答案：A,B,C
難度：困難0.360902
統計：A(922),B(916),C(1006),D(348),E(22) #
個人：尚未作答書單：Eisenberg

用户評論

【李涵】評論

引自徐小桃 艾森柏格(N. Eisenberg)的利社會道德推理層次：層次一：自私與自我中心導向，屬於享樂主義  學前與小學低年級學童以自我為中心，對自己有利的情形才幫助別人 層次二：粗淺的他人需要導向  因他人有需求下協助別人 層次三：尋求認同導向 個體在意他人的讚許，所以表現出利社會行為 層次四：同理心導向個體會有同理心，根據以往良好的經驗感受持續表現利社會行為 層次五：內化價值導向  個體會有利社會行為完全是基於強烈內化的道德標準

【Ennis Jang】評論

d-好壞建立於行為後果，道德從行為結果判斷

【阿尼(2018年已上岸)】評論

http://ord.ntcu.edu.tw/post_study_download.php?sn=178