問題詳情

有關身心障礙資優生的描述,何者為非?
(A)又稱「雙重特殊生」
(B)較易受忽視
(C) 偏重「身心障礙」而非「資優」,故不屬於資優類
(D)國內已完成資優障礙學生評量工具。

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.904732
統計:A(7),B(11),C(1434),D(133),E(0)

用户評論

Caroline Huan】評論

(C) 偏重「身心障礙」而非「資優」,故"不"屬於資優類  可他還是屬於資優類啊XD...這個太偏頗了..選項D 請看這裡http://w1.dorise.info/JCSE/paper_detail.php?pid=071220090001120001資優障礙學生評量工具是在教育部委託與經費支持,由臺南大學特殊教育學系執行的研究計畫。本評量工具包括「國語文能力測驗」、「自我概念自陳量表」、「認知能力測驗」、「創造特質檢核表」、「目標取向量表」和「行動表現量表」。適用對象包括國小三年級至高中三年級的視覺障礙、聽覺障礙、肢體障礙和腦性麻痺學生。每一個測驗或量表都分別建立了全國常模,除了可以作為篩選與鑑定身心障礙的資優學生之用外,也可以作為身心障礙學生各項發展的參考。母校欸XD

Wu Pasasaw】評論

你自己還不是 追隨我發問的腳步 難道你也是粉絲 但幾號我不知道  號碼約莫很後面了哦XD BUT~ 還是感謝你解答了我的疑問