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• 13.臺灣為提高產業的競爭力，發展外銷潛力大、附加價值高的高科技產業，因而設立了竹科、中科、南科等工業園區。請問：這些園區的設立地點選擇，主要是依據下列哪一項條件？　(A)政策　(B)市場　(C)動力
• 14.民國五十～六十年代，王董在臺南設立的鞋廠訂單應接不暇，賺了不少外匯，但後來因臺灣環境改變，王董已於數年前將其工廠轉移到工資較低廉的地區。請問：下列何者最可能是他選擇的地點？　(A)日本　 (B)
• 15.近年來，臺灣因工資上揚、環保意識高漲等問題，工業發展轉以高科技工業為主軸，如半導體、資訊產業等。上述產業具有下列何項特色？　(A)勞力密集產業　(B)能源密集產業　(C)附加價值低產業　 (D)
• 16.六月畢業季來臨，投入職場或是轉換跑道的人數也飆高。附表是熱門轉職求職的前十名行業；就其所屬產業別判斷，以製造業占多數。請問：地理表（一）中的製造業皆具有下列哪一項共同特色？ 　 (A)需要密集勞
• 17.臺灣東部的工業發展遠較西部地區緩慢，主要是受到何種因素限制？　(A)地形限制，交通不便　(B)人口外流，勞力不足　(C)人口萎縮，市場有限　(D)山地廣布，農產稀少。
• 18.有人說：「國際貿易是臺灣的經濟命脈。」這是因為至今臺灣的經濟發展仍十分依賴國外提供何種條件？　(A)原料、市場　(B)勞力、原料　(C)資金、勞力　(D)土地、市場。
• 19.為了振興臺灣農業，政府透過許多政策輔導農業轉型，請問下列哪一些是目前農業發展的方向？ (甲)休閒農業 (乙)集約農業 (丙)粗放農業 (丁)有機農業　(A)甲乙　(B)甲丁　(C)丙丁　(D)乙
• 20.苗栗縣以「稻鴨共作」稻田的方式在田間放養鴨群，讓鴨群可以吃蟲害、鴨糞做為肥料，稻作也不必噴灑農藥。請問：此種農業轉變，與下列哪一項作法的目標最吻合？　(A)飼養豬隻，不使用抗生素、生長激素、 瘦
• 1. 工作中的迴轉儀(Gyroscope)，其N端尋北(North Seeking)時游移(Oscillation)軌跡的控制，下列何者之敘述為正確？ (A)迴轉儀未加任何裝備控制時，其N端繞北極星游
• 2. 泰勒(Tyler)課程理論中強調的課程與教學的發展步驟為何？(A)選擇學習經驗→組織學習經驗→評鑑教育目標→確立教育目標 (B)選擇學習經驗→確立教育目標→組織學習經驗→評鑑教育目標(C)確立教
• 3. 十二年國民基本教育課程類型區分為二大類，其中在「部定課程」中不包含下列哪一項課程？(A)領域學習課程 (B)實習課程 (C)彈性學習課程 (D)一般課程。
• 4. 下列何者非教學所指之意涵？(A)教學是科學方法與藝術策略的統合應用 (B)教學是教師教學活動與學生學習活動的交流互動 (C)教學需有相同的學習目標、同一的學習活動，傳遞相同的教材內容 (D)教學
• 5. 教學是一種活動與歷程，下列何項是完整的教學活動流程？(A)起點行為-教學活動-教學目標-教學評量(B)教學評量-教學目標-起點行為-教學活動(C)教學目標-起點行為-教學活動-教學評量(D)起點
• 6. 布魯姆(Bloom)等人在 1960 年針對教學目標中的哪項領域目標提出「知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑」等階層關係？(A)認知 (B)情意 (C)技能 (D)行為。
• 7. 起源於 1960 年末期，以學生為中心，採用系統的教學程序或探究方法，結合開放式與非結構性之真實世界問題作為學習的開始，期望學生對問題已進一步探究興趣的教學法是? (A)發表教學法 (B)問題導
• 8. 透過「平時考」或「小考」來了解學生對單元內容「精熟」程度的評量方法是？(A)安置性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量。
• 9. 若以教學評量之實施目的及屬性而言，「學校入學考試」屬於哪項表現評量? (A)標準表現評量 (B)總結表現評量 (C)典型表現評量 (D)最佳表現評量。
• 10. 依據「十二年國民基本教育課程發展建議書」，教學評量的新趨勢不包含下列哪項? (A)學生能統整所學知識回答問題，進而培養高層次的思考及批判能力 (B)所設計的問題與情境能與學生生活經驗相結合，將
• 11. 從哲學分析角度來看，教育活動無論是靜態或動態都要有教育性存在，這是符合哲學家皮德思(R. S.Peters) 所認為的那項規準? (A)合價值性的活動(B)合自願性的歷程(C)合社會性的規範(
• 12. 我國正式學校系統「六三三制」是參考那一國的單軌制而來?(A)日本(B)英國(C)德國(D)美國。
• 13. 依據民國 71 年頒布的「強迫入學條例」 ，規定那個年齡層的學童為強迫入學的對象(A)6 至 12 歲(B)6 至 15 歲(C)13 至 15 歲(D)2 至 15 歲。
• 14. 學校的教學，學生從教師的身上學習到行為與態度，這些不是正式課程所有，而是從下列那種課程學到 (A)正式課程 (B)潛在課程 (C)懸缺課程 (D)活動課程。
• 15. 康德說:「沒有科學實證的哲學原理是空的；沒有哲學原理的科學實證是瞎的」這句話描述哲學是一種(A)愛智之學(B)規約的活動(C)科學的科學(D)分析的活動。
• 16. 何人提出明晰、聯合、系統、方法四段教學法奠定系統化的教育學? (A)赫爾巴特 (B)裴斯塔洛齊 (C)康米紐斯(D)福祿貝爾。
• 17. 何人反對將兒童視為小大人對待，順應兒童的天性就是最好的教育，道德的訓練應採用自然懲戒最佳?(A)盧梭 (B)裴斯塔洛齊 (C) 康米紐斯(D)福祿貝爾。