資訊推薦

• 43 有關確定病人是否罹患癌症的檢驗，下列何者最為準確？(A)抽血檢驗數值 (B)電腦斷層掃描 (C)內視鏡檢查 (D)活體組織切片
• 二、試述食品工廠建築及設備設廠標準中對於下列廠區環境及清潔之規定：（25 分）【題組】(一)排水系統
• 79 老人事故傷害的預防，除了建立安全的生活環境以外，還要養成安全的生活習慣。以下何者不是安全的生活習慣？(A) 走路應健步如飛，以促進血液循環 (B)避免搬舉重物(C)感覺頭暈時就近找位置坐下 (D
• 38. 對於失智症老人而言，下列何種團體是最合適的？(A) 職能講座(B) 寵物照顧(C) 心理諮商(D) 同儕支持
• 33.依勞工安全衛生設施規則規定，勞工工作場所以機械通風設備換氣，工作場所每一勞工所佔空間未滿5.7 立方公尺時，每分鐘每一勞工所需之新鮮空氣應達多少立方公尺以上？(A)0.14 (B) 0.3 (C
• 21 晨間護理時，護理人員拿著用物及藥物到方老太太病床旁，叫喚方老太太說要幫她量血壓和該吃藥了。方老太太說：「現在都幾點了？怎麼現在才來？我已經等你一個鐘頭了！」此時護理人員較適當的反應是下列何項？(
• 23 醫囑中寫「Sennosides 2 tab p.o. h.s.」，護理人員應何時給藥？(A)睡前 (B)飯前 (C)午夜 (D)明晨
• 43.下列那一種感覺刺激不是由前外側系統（ anterolateral system）所處理？(A)觸覺辨識(B)輕觸覺(C)溫度覺(D)痛覺
• 44.職能治療學者 Fisher與 Murray在 1991年提出的強調自我實現的感覺統合模式，是將感覺統合理論與下列那一理論融合所成？(A)認知發展(B)神經發展治療（ NDT）(C)動作學習（ m
• 80 臨床上對失智症患者最被廣泛使用的認知功能篩檢工具為：(A) BEHAVE-AD (B) Neuropsychiatric Inventory(C) Cognitive Abilities Scr
• 【題組】19.(A) catch up(B) get my way(C) keep in touch(D) make ends meet
• 23. 艾倫（Allen）認為病人在那個階段最容易觀察到認知階層的改變：(A) 急性期(B) 慢性期(C) 復健期(D) 職業重建期
• 42.科際間（ interdisciplinary）團隊運作模式適用於下列那些服務體系？ (1)醫療體系、(2)教育體系、(3)早期療育體系(A)僅(2)(B)僅(1)(2)(C)僅(2)(3)(D)
• 45.感覺統合障礙中那一類問題的嚴重程度會隨時間或情境而波動？(A)感覺防禦(B)感覺區辨(C)動作運用(D)兩側協調障礙
• 47 病人化學治療後 10 天，其絕對性嗜中性白血球數低於多少時，必須積極採取保護隔離措施？(A) 500/mm3(B) 1500/mm3 (C) 3000/mm3 (D) 6000/mm3
• 一、建台公司 90 年度相關資料如下：另悉該公司 90 年度：1.有一部機器因不符使用而出售，得款$32,000，其成本為$40,000，累計折舊為$10,000。2.現金增資發行新股8,000 股，
• 45 國際法上所謂之卡爾伏條款（Calvo Clause）係指：(A)外國人或外國公司同意因投資契約所引起的糾紛，放棄本國的外交保護，並接受地主國法院的管轄(B)對於外國人或外國公司財產的徵收，必須符
• 64.下列何者，屬於民法所稱限制行為能力人？(A) 12 歲，資優跳級的大學生陸丸(B) 19 歲，已結婚之左助(C) 25 歲，經法院為輔助宣告之小英(D) 28 歲，經法院為監護宣告之明仁
• 2.直流發電機的空載特性是指下列那兩者的關係？(A)空載電壓與額定電壓(B)空載電壓與輸出電壓 (C)空載電壓與輸出電流(D) 空載電壓與激磁電流
• 46.關於感覺統合障礙的動作運用不能，下列敘述何者錯誤？(A)3歲前問題易被忽略(B)早期發展里程碑通常已明顯落後(C)在幼稚園時，不易被老師察覺(D)易被認為粗心懶惰
• 27. I know Kelly will be sad, but I can’t help _______ her that I saw her boyfriend seeing another g
• 27. You should be grateful to ______ helps you when you are in need.(A) whatever (B) whomever (C) wh
• 【題組】(三)牆面與支柱
• 24 醫療人員不告知病人病情，違反下列何項倫理原則？(A)自主原則 (B)不傷害原則 (C)誠信原則 (D)公平原則
• 24. 下列有關波舒瑪（Posthuma）在 1989 年所提到有關角色扮演目的的敘述，何者錯誤？(A) 練習舊有不當的行為(B) 發展對情境的理解(C) 發展對人的同理心(D) 預期可能發生的後果