資訊推薦

• 10 一差動放大器 的 Ad =100，Acm =0.5， 兩個輸入分別是 Va(t)=0.01cos(2π 400t)+0.2cos(2π 60t)， Vb(t)=-0.01cos(2π
• 39 甲公司目前之速動資產$1,800,000，流動負債$1,200,000，甲公司採永續盤存制，若再賒購商品$300,000， 則速動比率為何？ (A) 1.5
• 40 有關財務報表分析，下列敘述何者正確？ (A)流動比率大於 1 時，用現金償還應付帳款會使流動比率下降 (B)流動比率小於 1 時，賒購存貨會使流動比率上升 (C)速
• 11 如圖之運算放大器電路，R1 與 C 串聯。Vi 為直流時，V0 \/Vi 為何？ (A) -R2 \/R1 (B)0 (C) 1+R2 \/R1
• 15. 小新出現頭痛、噁心、寒顫、發燒及臉色蒼白的現象，園方通知家長後立刻將他送醫。經過醫師診斷，小新患有蠶豆症(G-6-PD 缺乏症)。園方知道小新的疾病後，除了飲食之外，還要預防小新接觸下列哪些物
• 16. 三位幼兒在玩大富翁時，傾向於使用不同的算術策略把兩個骰子上的點數加總。幼兒甲總是大聲地數出每一個數(例如，對於兩個骰子分別出現3和5，幼兒甲說1、2、3，稍停頓後再接著數4、5、6、7、8)；
• 17. 幼兒園在辦理慶生會，分蛋糕時佩佩認為他自己拿到的比較小，而在一旁發脾氣。周老師就用刀把他的蛋糕切成2塊再還給她。她感到很滿意，因為她有2塊蛋糕。請問：佩佩比較符合皮亞傑（J. Piaget）哪
• 18. 嬰幼兒的移動能力與大肌肉與骨骼發展與協調有關，所以其發展有順序性，請依照嬰幼兒身體動作的發展順序排列以下的動作：甲、能以四肢爬行；乙、能自己坐起來不需支撐；丙、能單獨站立不需扶著；丁、能獨自行
• 19. 根據史密蘭斯基（S. Smilansky）對於幼兒遊戲的研究，當幼兒拿起積木反覆敲擊地板，是屬於下列何者類型的遊戲？ (A)規則性遊戲 (B)建構遊戲 (C)扮演遊戲 (D)功能性遊戲
• 20. 依據《幼兒教育及照顧法》規定，幼兒園新進用之駕駛人及隨車人員，任職後每二年應接受基本救命術訓練幾小時以上、安全教育（含交通安全）相關課程幾小時以上及緊急救護情境演習幾次以上。 (A)18；18
• 21. 小明為中度自閉症及語言發展遲緩的幼兒，下列哪些是小明在幼兒園中可能較常出現的行為？甲、專心地在角落進行繪畫活動；乙、用手指偶玩扮演遊戲；丙、在戶外持續地玩盪鞦韆；丁、和同儕共同完成拼圖活動。(
• 22. 關於語言結構的四個要素，何者描述正確？甲、語音的辨別力在一歲以前已發展成熟，三到四歲是語音發展的黃金時期。乙、語意是對字詞的理解，幼兒學習詞性發展的順序為：形容詞→動詞→名詞。丙、語法是由字組
• 23. 老師在小芃的成長檔案裡記錄了許多她的發展里程碑，其中包括下列這些動作第一次發生的時間。小芃發展出這些動作最可能的先後順序為何？甲、拍拍手 乙、綁鞋帶 丙、轉開汽水瓶蓋 丁、翻圖畫書 (A)甲→
• 24. 依據《教保服務人員條例》規定，幼兒園園長應具教師或教保員資格，且獲得幼兒園園長專業訓練之外，應在幼兒園任教幾年以上？ (A)3 (B)4 (C)5 (D)6
• 25. 下列何者不符合幼兒感覺統合障礙的徵兆？ (A)身體會不自主的抽動 (B)容易跌倒或撞到東西 (C)剪貼或寫字很吃力 (D)攀爬或騎腳踏車有困難
• 26. 杭士基（N. Chomsky）是語言天賦論最具代表性的學者，請問下列的說明中，哪一個非出自他的論點？ (A)幼兒在環境中所接收到的語言資訊，會自動處理並理解，所以不需要經過教學就能 習得語言
• 27. 根據民國112年2月27日修正「幼兒教保及照顧服務實施準則」之規定，何者正確？ (A)教保活動課程實施時間為上午八時三十分至下午四時三十分 (B)幼兒園每學年至少召開一次全園性教保活動課程發展
• 28. 新依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，佳佳老師想要為班上的窗簾汰舊換新，請問她需要買的窗簾，在耐燃性上，要符合多少耐燃級數以上的材料？ (A)一級 (B)二級 (C)三級 (D)四級
• 29. 《幼兒園教保活動課程大綱》將課程分為六大領域，這六大領域區分的依據為何？ (A)學科知識 (B)大腦發展 (C)幼兒發展 (D)核心素養
• 30. 四歲的巧巧出門前自己選了一隻有白雪公主的紅色襪子，又選了一隻有艾莎的藍色襪子，分別穿在左右腳上。接著穿了粉紅色上衣，最後再套上外婆幫她做的藍色蕾絲裙， 說：「這樣才漂亮！」試問巧巧處於艾瑞克森
• 31. 下列教育理念與學者的配合題中，哪些是正確的答案？ (A)蒙特梭利主張感官教育是一切教育的基礎 (B)馬斯洛強調探索、發明、發現的學習歷程 (C)尼爾認為學校教育是改造社會之根本方法 (D)盧梭
• 32. 根據蒙特梭利的觀點，6 歲前的幼兒擁有一種內在的特殊力量，能幫助他們從複雜的環境中獲得成長所需的知識，並用以創造出自己的智能型態。請問，這個敘述說明蒙氏的哪一種觀點？ (A)吸收性心智 (B)
• 33. 小晴不小心撞到小天，小天因為撞到很痛跟不被理解的難過哭了出來，但小晴覺得只是撞到一下，而且是小天自己站太近，所以堅持不道歉。此時小茵老師跟小晴說：「小天因為被妳撞到，所以感覺很痛，雖然妳不是故
• 34. 有關國外學者教育思想的敘述，下列何者正確？ (A)杜威（Dewey）主張在教材的選擇上，偏向兒童本位，忽略社會本位 (B)蒙特梭利（Montessori）重視創造性與想像性活動 (C)福祿貝爾
• 35. 弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通，沒有溝通就不可能有真正的教育。下列有關弗雷勒對於師生對話之敘述，何者正確？ (A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中 (B)教師是知