題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
2.你是六年級的導師,學期中班上一位同學溺斃,試述進行班級輔導的五個重點及導師應扮演的角色。
問題詳情
2.你是六年級的導師,學期中班上一位同學溺斃,試述進行班級輔導的五個重點及導師應扮演的角色。
參考答案
上一篇 :
225.違反社會秩序維護法行為之處罰,其執行時效之長短,主要係以下列何者作為決定之 準據? (A)違反行為之類型 (B)處罰期間之長短或額度之高低 (C)執行罰之種類 (D)執行通知單之記載。
下一篇 :
74.以下何種能力是皮亞傑的認知學習論中所提及之「個體適應環境時,在行為上表現的基本行為 模式」?(A)適應 (B)平衡 (C)同化 (D)基模
資訊推薦
231.下列何機關對於違反社會秩序維護法案件,並無第一次裁處管轄權? (A)法院簡易庭 (B)法院普通庭 (C)直轄市政府警察局 (D)警察分局。
12.「水牛靜伏/清溪緩緩流過牠的足蹄腹背 如台灣,□□安置大海中 牛毛般的雨水降下/落在牠□□的土地 多汗孔的肌膚」(陳義芝.雨水台灣)。上引文句為<雨水台灣>的第一段,請問□□中應填入的語詞是:(
148.依社會秩序維護法規定,警察機關對下列何種物品得為單獨宣告沒入之處分: (A)無主物 (B)遺失物 (C)可為證據之物 (D)查禁物。
13.「車急駛/那把箭較眼快/一隻鳥不為什麼側滑下來/天空便斜得站不住/將滿眼的藍往海裡倒」(羅門〈車入自然〉)下列選項,何者最貼近詩句描述的境況?(A)車子飛馳於坍方的海岸,險象環生,令人心驚膽跳!
232.專業警察機關愈就其轄區內違反社會秩序維護法之行使管轄權者,須經何單位核 准? (A)內政部警政署 (B)內政部 (C)台灣省政府 (D)法務部。
152.社會秩序維護法之主要立法緣由為: (A)因大法官會議釋憲之結果 (B)因立法機關通過決議之結果 (C)因配合國家取消戒嚴之結果 (D)因人民請願遊行之結果。
「兒童中心」是下列何者的教育主張? (A)進步主義 (B)存在主義 (C)經驗主義 (D)理性主義
2. 學校應提供特殊教育學生家長家庭支援服務,依規定在開學多久以內要通知家長呢?(A)一週(B)二週(C)三週(D)四週。
149.警察機關依法得強制違反社會秩序維護法之行為人到場之要件,下列敘述何者正確? (A)現行違序行為人不服警察逕行通知者 (B)違序嫌疑人經書面通知無正當理由不到場者 (C)違序情節重大者 (D)累
153.社會秩序維護法之屬性為:1行政法之特別法 2 刑事法之特別法 3 純粹程序法 4 憲法 第一百七十條所稱之法律。 (A)1、3 (B)2、4 (C)3、4 (D)1、4。
243.下列對於申誡罰之敘述,何者有誤? (A)一律以口頭為之 (B)裁處多數申誡者,並一次執行之 (C)社會秩序維護法分則中,無專處申誡之條款 (D)因處罰之減輕,至拘留不滿一日者,易處申誡或免除之
6.下列哪一個是象形字?(A)下(B)月(C)江(D)武
49.下列何者不是工作分析法和編序教學法的共同點?(A)將教材依邏輯分解為數個因素 (B)重視過程勝於結果 (C)提供必要的線索 (D)利用輔助教具
3.試從社會學習論的主要觀點,解釋兒童道德標準與價值觀的內化過程。
233.依社會秩序維護法之規定<強制到場>之適用對象為 (A)有違反本法嫌疑之人 (B)現行違序行為人(C)應執行居留之人 (D)不服逕行通知之人。
238.違反社會秩序維護法而專處罰緩之案件,其裁處應 (A)一由地方法院簡易庭為之 (B)移由地方法院普通庭為之 (C)移由地方法院簡易庭及普通庭協商為之 (D)由警察機關為之。
244.因加暴行於人至違反社會秩序維護法之規定,其法定罰為處三日以下拘留或新台幣一 萬八千元以下罰鍰,問該案因由下列何者裁處之? (A)警察分局 (B)法院簡易庭 (C)法院普通庭 (D)警察局。
250.社維法規定,警察機關於違反本法之嫌疑人,經合法通知,無正當理由不到場者 (A)得逕行裁處之 (B)得逕行告誡之 (C)得依移送法院裁處之 (D)得加重其罰至二分之一。
34.下列關於測驗用途的敘述,何者是正確的?(A)常模參照測驗的結果解釋要考量母群體的性質(B)標準參照測驗可了解學習者對學習內容的精熟度(C)標準參照測驗主要目的在了解某生在團體中的相對地位(D)常
87.王先生最近移民澳洲雪梨,想買一間面向正北方的二層樓房。為了在房子後方的空地找出全年陽光都照不到的地方,以便規劃植栽的內容,王先生應該選擇在下列哪一個月份某日的中午時刻去參觀?(A)三月(B)六月
31.我們目前對身心障礙兒童積極推動的教育政策:(A)融合教育(B)親職教育(C)個別化教育(D)回歸主流教育
14.仔細閱讀下文,確認甲、乙、丙、丁各為何人?「甲是乙的學生,為新月詩派代表人物,其詩作〈再別康橋〉等均膾炙人口;乙的文章風格獨特,當時號為『新民叢報體』;丙是甲的朋友,提倡白話文學運動,《嘗試集》
154.有關社會秩序維護法之特質,下列敘述何者為非? (A)社會秩序維護法係基於警察之行政目的而立之法律,故所規範之行為未必出於行 為人之惡意 (B)為續行為不論故意或過失只要造成實害均應處罰 (C)
234.社會秩序維護法第四十二條規定:[對於現行違反本法行為之人,警察人員得隨時制止 其行為,並得逕行通知其到場;其不服通知者,得強制其到場.]依其中{得為}之規定警 察人員依下列何者決定之 (A)比
158.依社會秩序維護法之規定,行為後法有變更者,不適用從新兼從輕主義者為: (A)裁處拘留 (B)裁處罰緩 (C)裁處勒令歇業 (D)予保安處置處分。