問題詳情

43.林老師任教的班上有位視覺障礙學生,他想要瞭解如何提升該位視障學生的閱讀效能,請問林老師應行下列那一項評估?
(A)功能性視覺評估
(B)視覺敏銳度評估
(C)色弱辨識
(D)視野檢查

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.925
書單:沒有書單,新增

用户評論

Curtis Lim】評論

何謂功能性視覺評估?由眼科醫生透過視力量表或各種儀器所鑑定出來的視力值(視覺敏銳度),並不能完全代表視覺障礙學生在實際生活上使用視覺的情形,為了了解這種情形,直接利用生活中的種種情境來進行視覺功能的評估,就叫做功能性視覺評估。功能性視覺評估的目的不在獲得種種的視力值,而在得知視力在日常生活中被實際應用的程度,其所著重的重點在於「功能性」三字。為何要進行功能性視覺評估──功能性視覺評估的教育意義由於鑑定出的視力值並不等於實際上的視覺運用,教師想要針對視覺障礙學生設計出有效的教學計劃,協助學生充分運用剩餘視力,就必須了解學生目前對剩餘視力的使用情形。功能性視覺評估不但可幫助教師了解學生剩餘視力的使用,還可得知學生個別的視覺優勢所在,以及其他感官功能運用統合的情形,進而針對學生實際的能力與需求,訂定有效的教學計劃,進行視覺功能的訓練。