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• 36 拼音主要是把「聲」、「韻」與「調」緊密拼合起來成為正確的字音。在華語裡，雙唇音無法與下列那種「呼」相拼合？(A)開口呼 (B)齊口呼 (C)合口呼 (D)撮口呼
• 27 幼童初期發展的口吃（beginning stuttering）與迅吃（cluttering）的區辨鑑別診斷行為是：(A)次行為的出現（secondary behaviors） (B)說話速度（s
• 6.依據「幼兒園教保服務實施準則」，下列何者正確？(A)課程設計時特色性重於均衡性(B)幼兒用餐後至少間隔三十分鐘再午睡(C)教學重視彈性原則，每學期中宜定期加以調整作息時間(D)三歲至入國
• 37 下圖為母音 x-ray 的舌頭圖，圖中 x、y 母音各為下列何者？  (A)/ɪ,ü/ (B)/ü,ʊ/ (C)/ɪ,ʊ/ (D)/ü,ɪ/
• 28 下列有關連續性假設（continuity hypotheses）與錯誤診斷理論（diagnosogenic hypotheses）的論述，何者正確？(A)口吃行為是一種神經質的表現(B)口吃行為
• 7.玲玲老師希望能夠依據時令節日及幼兒身心發展，從日常生活中選取適合的議題， 事先撰寫四至六週的教學計畫，這是何種教學模式？(A)單元教學(unit teaching) (B)方案課程(pr
• 38 華語的聲隨韻母為元音加上鼻聲隨，比較ㄣ、ㄤ發音時，下列描述何者正確？(A)元音相同，ㄣ為舌根鼻聲隨 (B)元音相同，ㄤ為舌根鼻聲隨(C)元音不同，ㄤ為舌根鼻聲隨 (D)元音不同，ㄣ為舌根鼻聲隨
• 8.下列有關華德福課程(Waldorf approach)的相關敘述，何者錯誤？(A)鼓勵幼兒縫製出真正實用的東西(B)二至三週可反覆、持續說同一個布偶戲故事(C)進行濕水彩課程，鼓勵幼兒發
• 9.下列有關教保服務人員規劃校外教學應注意的事項，何者錯誤？(A)事前勘察地點，規劃休憩場所及參觀路線(B)未取得法定代理人同意書之幼兒不可前往(C)特殊需求之幼兒，得安排志工以一對二的比例
• 19.下列有關幼兒體能活動設計的敘述，何者正確？(A)設計活動時注重速度及瞬發力(B)幼兒能平穩地走在平衡木上是動態平衡能力(C)持續相同或重複的活動有助於培養幼兒的耐力(D)教保人員的角色
• 10.下列有關課程模式的敘述，何者正確？甲、蒙特梭利(Montessori)教具具有自我修正的功能乙、高瞻課程(High/Scope approach)的理念是「幼兒藉由自己感興趣的活動建構
• 20.如果要以「社會-文化建構論」的觀點，作為規劃幼兒學習環境的依憑，下列何種具體策略有違該理論觀點？(A)重視幼兒的扮演遊戲(B)積極介入幼兒的學習成長過程(C)讓幼兒自主發展，教師不介入
• 29.下列有關學習區規畫的敘述，何者較為適當？(A)語文活動可融入各學習區，幫助幼兒學習語文和讀寫(B)同一教室中應平均分配各學習區的空間大小，以維持各區的平衡(C)學習區中的教具以讓幼兒單
• 11.下列有關學習區時段教師角色的敘述，何者較不適當？(A)在學習區內適切引導幼兒討論激發構想(B)視幼兒的需要及情況，隨時調整自己在學習區的角色(C)鼓勵各學習區幼兒互動交流、進行合作遊戲
• 21.下列有關學習區活動之敘述，何者錯誤？甲、學習區使用時必須要設定人數乙、學習區活動時間應讓幼兒自由選擇丙、學習區時間相當於自由活動或下課時間丁、學習區活動時應指示各角落要進行的活動(A)
• 30.教室中的學習環境應能反映多元文化，下列教具或材料何者較不適用？(A)各種語言的兒歌 (B)各個國家的國旗(C)本土及外國繪本 (D)各種膚色的娃娃
• 39.下列有關各哲學派典與課程發展的敘述，何者正確？(A)永恆主義(Perennilism)強調公民教育、環保教育及多元文化教育等因應社會變遷的課程內容(B)進步主義(Progressivi
• 12.良好的戶外遊戲場之設計原則為何？(A)為易於幼兒收拾，應多設計單獨的遊戲器材(B)為安全考慮，應多設計固定於地面的遊戲器材(C)為讓幼兒易於使用遊戲器材，應多設計單一玩法與用途的遊戲器
• 22.下列對於在偏遠地區從事幼兒教育的做法，何者正確？(A)與家長(含祖父母)溝通最好以當面溝通的方式為主(B)家長對於幼兒的認知學習較不重視，課程可以簡化(C)幼兒喜歡動態的活動，所以活動
• 31.下列有關主題教學之學習區規畫之敘述，何者正確？(A)與主題教學無直接相關的學習區應予裁撤(B)各學習區可依主題情境而變換學習區之內容(C)主題教學中的各學習區教材教具都應與主題相關(D
• 49.方案課程(Project approach)與高瞻課程(High/Scope approach)之相同點，下列何者 為非？(A)皆有團體課程 (B)皆須訂定主題(C)皆強調幼兒之自發性
• 40.下列幼兒園的做法，何者符合「幼兒園教保服務實施準則」的規定？(A)由二位教保員帶領十八位五歲組幼兒進行動物園戶外教學活動(B)每學期至少安排一次測量身高體重並登錄於幼兒健康資料檔案中(
• 13.下列幼兒學習環境設計的步驟，何者較具效能？甲、空間的整體分區乙、空間的平面配置丙、空間的立體配置丁、教具材料的編配充實(A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)乙丙甲丁 (D)丁甲丙乙
• 23.王老師希望為大班幼兒釐訂布魯姆(B. Bloom)認知領域教學目標中「應用」層級的 行為目標，下列目標何者符合此項需求？(A)能說出故事人物的姓名 (B)能正確做出體操的動作(C)能分
• 32.戶外組合遊戲設施如滑梯、攀爬梯、鞦韆等器材，最能引發下列何種的遊戲行為？(A)功能性 (B)建構性 (C)戲劇性 (D)規則性