【用戶】譚守甫
【年級】高三上
【評論內容】解釋:是諮商員對於來談者的想法、感受與行為,提出一個基於專業素養的說明,協助來談者用不同的方式去發現自己的行為模式與困擾之因,以擴大來談者的視野,增進自我的了解,進而解決期問題。線上測驗: /note-%E8%AB%AE%E5%95%86%E6%8A%80%E8%A1%93-24923.htm#99#ixzz560wOnun2
【用戶】Caiting
【年級】國二下
【評論內容】定義解釋是指助人者把個案陳述或承認的內容,在避免過度分析和標籤化個案狀況的前提下,提供一個新的架構,讓個案用新的角度看待自己的問題。有以下四種類型:1. 讓看起來獨立的陳述或事件之間有所關聯2. 點出個案行為、想法及感覺的主題或形態3. 讓防衛、抗拒及移情明朗化4. 提供新的架構,讓個案瞭解自己的行為、想法、感覺及問題。使用解釋的功用解釋可以提供個案一個概念架構,來解釋問題。可以讓看起來模糊不清、可怕的經驗能有一個清楚的標籤。重新標籤能讓增加個案的安全感和自我效能,並能讓個案更加瞭解自己和問題,並能釋放個案的壓力。當不清楚的事情能用一些話來說明時,這些事情就不會看起來那麼嚇人。解釋的正確性個案是解釋正...
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【年級】高三上
【評論內容】解釋:是諮商員對於來談者的想法、感受與行為,提出一個基於專業素養的說明,協助來談者用不同的方式去發現自己的行為模式與困擾之因,以擴大來談者的視野,增進自我的了解,進而解決期問題。線上測驗: /note-%E8%AB%AE%E5%95%86%E6%8A%80%E8%A1%93-24923.htm#99#ixzz560wOnun2
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【評論內容】定義解釋是指助人者把個案陳述或承認的內容,在避免過度分析和標籤化個案狀況的前提下,提供一個新的架構,讓個案用新的角度看待自己的問題。有以下四種類型:1. 讓看起來獨立的陳述或事件之間有所關聯2. 點出個案行為、想法及感覺的主題或形態3. 讓防衛、抗拒及移情明朗化4. 提供新的架構,讓個案瞭解自己的行為、想法、感覺及問題。使用解釋的功用解釋可以提供個案一個概念架構,來解釋問題。可以讓看起來模糊不清、可怕的經驗能有一個清楚的標籤。重新標籤能讓增加個案的安全感和自我效能,並能讓個案更加瞭解自己和問題,並能釋放個案的壓力。當不清楚的事情能用一些話來說明時,這些事情就不會看起來那麼嚇人。解釋的正確性個案是解釋正...