【Ming-Lun Chia】評論

民主式領導（Democratic Leadership Style）：又稱適度的領導，民主型教師在基本上把領導當作一個團體而非個人的功能。團體被視為具有多種功能的一個單位與一個有機體，領導功能由團體中許多成員根據他們的才能與天賦來分擔，換言之，領導是以團體為中心而非以個人為中心。這並非表示領導者是不必要的，相反的，有一個人能採取主動來幫助團體決定目標與方向，並訂出一套有效的行動規則，對團體的效能是不可缺的。此種領導方式，其領導的行為特質，可歸納如下：1、 在決策制定方面，教師與學生分享，讓學生參與，是多數人的意見所形成的決策。2、 對學生的指導，均透過會議及討論方式，對學生提出指導，如學生有疑問，則給予多種解決的辦法，...

【饒莉華】評論

我也同意4F的的看法

【龜龜】評論

有功大家分享，有過先責已，此屬何種領導方式?(A) 民主式 (B) 放任式 (C) 獨裁式 (D) 情境式~解析 :「民主式」領導 =「適度」的「領導」:「民主式」的「領導特色」可以「歸納」為下列七點 :1.「機關」的「決策制定」由「大家分享」，其「領導者」只是處於「決策過程」中的「最後一步」而已。2.「決策制定」以後，如果「部屬」發現有「不妥」或「行不通」之處，可以「直接反應」給「首長」請求「修正」，這就是「反饋作用」。3.「決策實行」的「結果」，凡「有功」之處，「首長」與「員工」共同「分享」工作「成果」；而「有過」則「先行責己」，再去「尋找」造成「過錯」的「原因」，「處罰失職人員」。4. 對「部屬」的「獎懲」是根據「客觀」的...

【葉育婷】評論

赫塞-布蘭查得的情境領導理論的基本假設與邏輯結構[1]