【楊蕙如】評論
所謂語言障礙係指個人的語言理解能力或表達能力與同齡學生相較,有顯著的偏異現象,而造成溝通困難者。通常語言障礙可分為以下四類:1.構音異常:包括聲符、韻符與聲調的語音發音錯誤。2.聲音異常:包括音質、音調、音量與共鳴異常。3.語暢異常:當說話或想說話時,有首語難發、連發、延長或中斯等現象,俗稱為口吃。
【周思思】評論
我原本也覺得是A。不過想想,智能障礙理解本來就不好,所以發展閱讀策略應該不會放在他們身上。我也考慮語言障礙,但心裡質疑語言障礙的人閱讀會有問題嗎?? 以為是陷井…所以選D……想說視障或許需要…= ="
【107已上岸特教教師雙榜啦】評論
可是智能障礙也有語言發展障礙遲緩,難道智能障礙就不能用閱讀理策?輕度智能障礙讀資源班的又要怎麼教閱讀理解???