【評論主題】22.聯合國公布的身心障礙分類系統強調以下哪一種模式？(A)心理模式(B)醫學模式(C)社會模式(D)經濟模式
【評論內容】= =
【評論主題】22.聯合國公布的身心障礙分類系統強調以下哪一種模式？(A)心理模式(B)醫學模式(C)社會模式(D)經濟模式
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【評論主題】22.聯合國公布的身心障礙分類系統強調以下哪一種模式？(A)心理模式(B)醫學模式(C)社會模式(D)經濟模式
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【評論主題】22.聯合國公布的身心障礙分類系統強調以下哪一種模式？(A)心理模式(B)醫學模式(C)社會模式(D)經濟模式
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【評論主題】22.聯合國公布的身心障礙分類系統強調以下哪一種模式？(A)心理模式(B)醫學模式(C)社會模式(D)經濟模式
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【評論主題】4. 學校應提供特殊教育學生家庭，哪些支持服務？請寫出四項。____、____、____、____
【評論內容】大概是腦痲不一定會癲癇，所以不能算是它的特徵。
【評論主題】二、工業上以電解方式製備的元素有鋁、鈉及氯。【題組】⑴畫出氯氣製程的電解槽圖並標示出陰極、陽極及其材料，所用的電解液成分為何？（6 分）
【評論內容】好的儿~~~
【評論主題】二、工業上以電解方式製備的元素有鋁、鈉及氯。【題組】⑴畫出氯氣製程的電解槽圖並標示出陰極、陽極及其材料，所用的電解液成分為何？（6 分）
【評論內容】
那是三至五名，答案怎麼能是5名呢 ??
選三名、四名不就也是正確答案!??
【評論主題】二、簡答題（40%)1、2016臺北燈節主燈「福祿猴」（葫蘆猴）被全臺民眾嫌棄粗劣醜陋，釀 成年度最大美學事件。請就造形藝術角度說明你對「福祿猴」的看法與 評價。（15%)
【評論內容】
我本來也考慮D。
不過想想，他說具體例子，但沒有說是迷思的例子。
或許都是正確的新主題概念。直接告知正確概念。
學生才沒有破除學生的迷思吧…!!
【評論主題】四、請寫出下列化學反應主要產物的結構式 A 至 E。（共 10 分）
【評論內容】原生性因素是指有關生物方面遺傳的問題。
【評論主題】一、國際關係理論於 90 年代後「建構主義學派」逐漸為學術界所重視，請從國際社會的本質、權力的內涵與國家利益的變化分析「建構主義學派」之特色，並以此學派分析中美新型大國關係的發展。 （25 分）
【評論內容】
有理解困難，但不是說閱讀理解。為什麼是請人讀考卷給他聽?????
有人唸給他聽，不是一樣的題目，這樣他會比較好懂嗎??
【評論主題】五、將離地面 15 公尺深的井水以 3 hp（1 hp = 745.7 瓦特（W））的馬達（效率為 65%）以每小時 2000 公斤之速率打至離地面 185 公尺高的儲水槽（液面保持一定）；為防止冬天
【評論內容】
我原本也覺得是A。不過想想，智能障礙理解本來就不好，所以發展閱讀策略應該不會放在他們身上。
我也考慮語言障礙，但心裡質疑語言障礙的人閱讀會有問題嗎?? 以為是陷井…
所以選D……想說視障或許需要…= ="
【評論主題】七、玻璃之製造程序可分那四部分？（10 分）
【評論內容】
一樣的 !!! http://www.casehsu.org/mediawiki/index.php/%E5%B0%88%E6%A5%AD%E5%9C%98%E9%9A%8A%E5%90%88%E4%BD%9C%E6%A8%A1%E5%BC%8F
跨（貫）專業團隊合作模式
跨專業團隊整合模式是Doroyhy Hutchinson在一九七０年，從美國腦性麻痺協會在「全國協同嬰幼兒合作性計畫方案」中發展出來的服務模式，在專業整合運作模式中，跨專業整合模式是以專業成員相互成長，以及提供個案整體性服務為重點的合作性服務方式，是由家庭和不同專業人員組成。跨專業團隊一起共識，在評量、計畫課程、執行計畫及評鑑進展等，分享跨越專業疆界資訊和技能。並指定一位成員擔任主要服務提供者，而其他成原則給予角色支持（引自羅湘敏，2001）根據傅秀媚（200...
【評論主題】.在教育政策研究中，研究成果的引用是相當重要的主題。因此，在科學界研究成果的引用方面，富有聲望的科學家，其著作發明會得到更多的承認與接受，而無名的科學家其著作得不不到承認，此種效應稱為？(A)月暈效果
【評論內容】
在童話故事裡，總覺得第三個應該會被國王愛待，
覺得他珍惜國王所給他的東西。
結果不是……且還連人家的東西要奪走，
真是個壞蛋來的!!!
【評論主題】小安是國小四年級身心障礙學生，在與他人的對話中常常是雞同鴨講，但他會幫老師做事，也會協助同學。下列哪一項個別化教育計畫的學年目標較適合小安？(A)增進人際互動技巧 (B)能將說話速度放慢(C)增進閱讀
【評論內容】
我個人的淺見。
因為這是他的學年目標，
雖然他會幫忙，但是「在與他人的對話中常常是雞同鴨講」
所以學年目標當然是先改進目前的問題。
所以是「能與班上同學對話」
而後才是增進人際互動技巧。
【評論主題】智能障礙的學生的學習容易產生飽和的現象，但較不會產生共飽和的現象。(A)○ (B)×
【評論內容】
說第二次產生飽和的時間比第一次短。
是說第二次花的時間比第一次短是嗎??
那所以上面解釋是說智能障礙根本不記得，像第一次學習，所以花的時間不會比較短的意思是嗎??
【評論主題】22.聯合國公布的身心障礙分類系統強調以下哪一種模式？(A)心理模式(B)醫學模式(C)社會模式(D)經濟模式
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【評論主題】15.個體受到危機感的壓力，他必須學習如何自我調適，化危機為轉機，使個體的人格獲得了進一步的發展(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson
【評論內容】我的頭腦大概吐了…
【評論主題】7.下列哪一項遊戲器材可以發展幼兒想像力、創造力及促進小肌肉發展之功能? (A)水(B)沙(C)球(D)輪胎
【評論內容】
哈~1樓真棒!!!
那一定是被罵太嫰，不平衡，難怪小孩都喜歡做「沙球」…丟人…!!!
【評論主題】5.最早研究自閉症的學者為(A) Renzulli (B) Kanner (C) Cogito (D) Sternberg。
【評論內容】如果是這樣就好記了!!!
【評論主題】23.民國八十一年特殊兒童普查，出現率最低的障礙類別是 (A)身體病弱 (B)顏面傷殘 (C)自閉症 (D)視覺障礙。
【評論內容】
3樓的捧油~~
如果青春痘算的話，那爆炸頭算不算!?!?。哈哈!!
【評論主題】13. 對於身心障礙學生之教育安置而言，所謂「最少限制環境」是指安置於下列那一種學習環境((A)特殊學校 (B)啟智班 (C)普通班 (D)依滿足學生學習需要而定)。
【評論內容】
原來是參與普通教育的範圍……
所以看到普通班就選了……<、
【評論主題】77、以法規的效力位階而言，下列何種法規的位階最高？ (A)教育基本法 (B)憲法 (C)國民教育法 (D)教育人員任用條例。
【評論內容】對啊，之前忽略憲法。沒把它放在眼裡真是不應該…
【評論主題】62.學習時若老師所提供的新知太難而使個體無法瞭解，亦即新加入的知識無法與舊有的認知產生何種作用，使個體無法有效學習： (A)同化(assimilation) (B)適應(accommodation)
【評論內容】
原來是先同化、再失衡、然後調適!!!!
我以為是同化和調適是不同方式，如果無法調適，那就是失衡!!!
【評論主題】24.幼兒被狗咬之前，狗都會大叫；後來幼兒一聽到狗叫聲，就會害怕。這是屬於何種學習？ (A)觀察學習 (B)操作制約學習 (C)古典制約學習 (D)類化學習
【評論內容】
古典制約（巴甫洛夫制約、反應制約、alpha制約），又譯經典條件反射，是一種關聯性學習。也就是當兩件事物經常同時出現時，大腦對其中一件事物的記憶會附帶另外一件事物。例子:鈴聲也可以引發狗兒的唾液分泌!!為「習得的反射」。
他因而創出古典制約的理論，他認為古典制約是一種學習，一個中性的刺激透過與另一個可引發反應的刺激連結後，也可引發相同的反應。
【評論主題】29、布郎寧(D.E.Brolin)所提倡的「生活中心生計教育」(life-centered career education)中，把障礙者在社區生活中，必須具備的生計能力，分為三大領域，請問是採取什
【評論內容】我又選成社區本位!!!
【評論主題】9.書寫時出現文句不通、句長很短、語句顛倒，常是哪些障礙學生的特徵？(A) 學習障礙、嚴重情緒障礙 (B)聽覺障礙、視覺障礙(C) 聽覺障礙、學習障礙 (D)語言障礙、嚴重情緒障礙
【評論內容】
也是!!!
謝謝5樓!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ^^
【評論主題】9.書寫時出現文句不通、句長很短、語句顛倒，常是哪些障礙學生的特徵？(A) 學習障礙、嚴重情緒障礙 (B)聽覺障礙、視覺障礙(C) 聽覺障礙、學習障礙 (D)語言障礙、嚴重情緒障礙
【評論內容】
如果是聽障的話，那是他們手語的語法本來就不同，
是這樣來判斷所以是聽障的嗎??
不然書寫和聽障怎麼會有關係呢?
聽障也是可以寫出我們聽人的文法呀!
【評論主題】2.民國九十年「特殊教育法」第九條第一項規定：「對身心障礙國民，除了依義務教育之年限規定辦理外，並應向下延伸至 (A)零歲 (B)三歲 (C)五歲 (D) 六歲 ，於本法公布六年內規定逐步完成。」
【評論內容】
那什麼是延伸到從零歲!?
早期介入嗎???
【評論主題】17.目前九年一貫課程中「一綱多本」的「綱」是指？(A)辦學綱要(B)教學綱要(C)課程標準(D)設備標準(E)課程綱要。
【評論內容】哈…我猜C…= ="