問題詳情

智能障礙的學生的學習容易產生飽和的現象,但較不會產生共飽和的現象。
(A)○
(B)×

參考答案

答案:A
難度:適中0.590772
統計:A(781),B(538),C(3),D(0),E(0)

用户評論

I-chen Huang】評論

智能障礙的學生在第一次學習的時候容易感到厭煩但之後再一次學習同樣內容的時候,有可能因為忘記了、或是根本就沒記得,所以好像又是新的內容,所以比較難會有共飽和的現象。(對他們來說都像是第一次!)

孫采微】評論

XD懂了懂了!依晨棒棒!

周思思】評論

說第二次產生飽和的時間比第一次短。是說第二次花的時間比第一次短是嗎??那所以上面解釋是說智能障礙根本不記得,像第一次學習,所以花的時間不會比較短的意思是嗎??